2019年注定是个不平凡的年份，因为这一年的七月份我参加了2019年兴成长计划学习班的学习，我参与的班级是《教育信息化2.0信息素养提升班》。在未听课之前，我内心非常忐忑不安，生怕基础特别薄弱的自己学不好。但自从听了两节课后，我的心逐渐安定了下来，因为老师耐心而详尽的讲解，使我信心倍增。通过对王子老师《基于移动微课的极简教育技术的实践研究——微信小程序的创新应用案例》和唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》的学习，使我感触颇深。
一、转变观念。
多年来由于自己思想的落后及学生学习条件的限制，在我们学校很难开展各种有关信息教学。由于我们的学校是偏远的农村学校，我们又没有学习什么系统的专业电脑知识，我的年龄又偏大，对于这些比较难缠的高科技的东西（我认为），本身就没有多大学习的兴趣，自己认为根本就学不会，把自己固封在一个密闭的空间里。通过这两周的学习，我先向王子老师学会了好多对教学有用的小程序，这些小程序不仅简单，而且特别适用，在今后教学中应用它们一定会让我受益匪浅。听了唐校长的课后，我更加认识到信息技术对我们的学习、生活的重要性。我平时教学都停留在基本应用上，有现成的课件儿就放一放，觉得这就是信息技术的应用，其实这是多可笑的认知啊。在今后的业务提升方面，我们还有大量的知识要学习，只有这样随时自我更新、补充新知、更新观念，从根本上提升专业素养。随着现代信息技术的飞速发展，作为一名老师就应该具备终身学习，不断完善自己的需要，应该克服畏难情绪，使自己快速成长为一个跟得上时代步伐的新型教师。
二、专业知识培养。
尽管我不是信息技术教师，但我们现代的教学却与信息技术息息相关。作为一名教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，还要有应变的综合能力等。在我学会许多小程序后，我还要向老师好好学一下PPT的制作，让自己的专业知识多一点，让自己的有限的水平再上升一个高度。
在学习本专业课的同时，我还选修了语文阅读课程，在课中我随着老师的诵读进入了一个个美妙的世界里。
我现在最想说的是：2019年兴成长计划，你给我带来了全新的认识，你让我逐渐学会成长，你让我不再懈怠，你让我看到了我的自信。兴成长计划，教师的福音。我将会一如既往地关注下去。
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