成就感是最好的锦鲤

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。如果很多老师十年如一日，兢兢业业的守在学生身边，到最后却发现收获不大，找不到成就感，慢慢地，也就没有了工作激情，找不到工作的意义，可能最终改行辞职。。。所以，我感觉成就感是最好的锦鲤！

成就感是最好的锦鲤

一、拥有成就感，也就拥有了信心！

      记得自己刚到学校的时候，更多的是失望、挫败、不甘心，而且一开始面对的是初二初三的学生，这个年龄段的孩子叛逆，不服管教，尤其面对新来的年轻女教师，他们更是“得寸进尺”。自己甚至被他们气出教室，与他们大战诸多回合后，我慢慢发现我的愤怒，我的眼泪根本改变不了任何事情！于是我改变方式，不带有色眼镜看他们，拿真心换真心！

成就感是最好的锦鲤

就像吴教授所讲的，认识剖析自我，有智慧、有温度的对待学生，种瓜得瓜种豆得豆，有劳动就有收获，我们相互滋养，孩子们自然可以感受到我的变化！课堂纪律可能还是不好，但是他们已经把我当做朋友，有的孩子第一次参加全县书画比赛，竟然获得了二等奖，那一刻，我感受到了传播知识的快乐与满足，有了坚持下去的信心！

二、拥有成就感，也就拥有了快乐！

有一个同事说她上课时并不快乐，因为她专业是物理，却只能教语文，虽然成绩不错，但是总觉着缺失了什么！我想大概只有充分发挥自己的专业特长，有能力有信心胜任工作，促进课堂的高效循环，才能拥有成就感，然后才能感受到这份工作带来的快乐！

成就感是最好的锦鲤 成就感是最好的锦鲤

三、拥有成就感，才能更好地关注心灵学生心灵成长！

有个四年级孩子，写字问题很大（图三），大小不均，涂画严重，卷面很不干净，卷面分五分满分，他却经常得零分，主课老师和家长很是头疼。我要求他每天都要认真练习两个字，务必将字写工整，拿回来的作业也用心检查，指出问题，要求改正。三个月的时间，他从不情愿到慢慢接受，再到现在养成每天练字的习惯，虽然问题还有，但是进步已经非常明显，这次月考，语文卷面得了三分。虽然只是实现一个小目标，但我心里的成就感却不亚于学生得一等奖。

正是这种成就感，才促使我不断调整自己心态，去关心这个孩子，并且鼓励他。他也从我对他的鼓励中，找到了信心，从而获取了属于自己的成就感，我们相互传递能量，一起进步！

成就感是最好的锦鲤

期待，在未来的道路上，我可以脚踏实地，在一点一滴中关注学生心灵成长，在每一分每一秒中感受自己的进步，在日复一日中寻找成就感与幸福感！心有所依，未来可期！感恩青椒计划，为我们提供了更多获取成就感的平台，我们都是最棒的那条锦鲤！

成就感是最好的锦鲤