如果孩子失去了恰当的心态支撑，再高的天赋智商也难以发挥

01

一位家长前阵子因为孩子的事发愁不已。

她觉得儿子总比别人慢半拍，比如4岁了还不会自己吃饭，上小学一年级了还不会自己系鞋带，二年级了，每天早上穿衣拖拉、上学总忘带书本……

想想都很心烦，为啥孩子这也不会那也不会呢？

她觉得自己特别累，从小给儿子喂饭，怕浪费时间都是自己帮孩子系鞋带，所有的精力都放在孩子的身上了。

好在这位妈妈并没有一直陷入在抱怨的状态中，她通过学习意识到了，是她自己一直没给孩子独立和自我负责的机会。

有一天早上，她告诉儿子：我不会再催你了，你自己看好时间，迟到了你自己负责。

妈妈拿了一本书边看边等儿子，由于看得出神，忘了孩子要上学。

直到孩子穿好站在她身边说："妈妈我穿完了，可以走了。"妈妈这才反应过来。

她感慨地说：第一次体会到孩子的问题其实是我的问题。

只有自己内心成长了，才有信心和力量放手让孩子学着自己长大。

02

为什么我们会觉得养育孩子那么累？一个重要的原因是：我们对孩子的问题容易过度焦虑。

这种焦虑的根源，在于我们对孩子缺乏真正的了解，导致了我们对孩子的教育过程中无法进行一个宏观的把握。

于是，我们就会关注细节，会害怕出错。

很多家长都知道自己的问题，改变起来却很难。原因在于，我们处理不好自己的心态。

家庭教育里，最重要的是家长的心态。

很多时候孩子的问题，实际上是家长没有给他提供一个对的成长环境。而心态在这个环境起到了至关重要的作用。

03

无论是孩子还是家长，如果一味去回避问题，没有一种担当的心态，自我教育的能量就无法呈现。

如果我们内心没有能量，教育就会变得浮躁与粗暴，习惯于简单而被动地去解决孩子表层所呈现的问题。

比如，当孩子在学习上出现问题时，我们就会四处寻找"良方"。

当所有的良方用过之后依然"不见效"时，我们又会走向另一个方向，亲自盯着，守着孩子，对孩子事无巨细地监督管束。

盯着紧了，孩子的状态或许好一点；稍一放松，孩子的状态又开始回落。

这样当然累啊，而且造成的负面效应还很多。

在我们这样的管束之下，孩子不知道自己要什么，只知道自己不要什么。

他可能就会把大部分的精力用于同家长的对抗上。

有些孩子可能从小在父母的严格管教下学习成绩优秀，长大之后，一旦脱离父母的约束，就开始失控。

04

教育孩子拼的不是我们用了多少时间和精力，而是父母带给了孩子什么样的影响。

为什么有些父母看起来没有怎么教育孩子，孩子却很优秀，有些父母操碎了心，孩子却依然状况不断？

因为，有些家庭有着深厚的世代家教文化氛围，这种环境的熏陶，就是一股强大的力量。

但更多的普通家庭里，拼的却是家长本人的状态与心灵力量。

我们在教育孩子的过程中修炼好自己的内心，才有力量去支撑和滋养孩子的心灵。

心灵匮乏的家长，面对教育往往容易焦躁，把孩子当成问题的主体，并到处寻找解决的捷径。

从别人那里淘得教育孩子各种方法，结果只能是不断地用新的方法来代替以前的方法。

这个过程中呈现的急切与浮躁，让孩子无法感受到爱，更多的是看到了家长的无能和自己的无助。

05

当孩子的心在家得不到有效的滋养，天赋聪明就失去了基础。如果失去了恰当的心态支撑，再高的天赋智商也难以发挥。

如果孩子找不到排忧的情绪出口，他的内心就无法归零，找不到成长的方向。于是，叛逆、与家长较劲就成了家常便饭。

当一个孩子失去了学习热情后，我们再和他谈责任，只能引起他的抵触。智商越高的孩子抗拒越强烈。

起先，他会固执地对抗家长，接着他又会事事从别人身上找错来回避问题。

这其实是从父母身上学来的，因为很多父母首先就是固执地压制孩子的天性，然后又处处从孩子身上寻找问题。

家长要有一股安静的心灵力量，才有可能去沉淀和吸收教育的理性思考，并内化为自己的一种状态。

只有家长的心境平和了，才能给予孩子更多的思考空间去沉淀，获得自我教育的能力。

有些家长学历不高，家境一般，却把孩子教育得非常优秀，就是因为他们给了孩子思考和自我教育的空间。