毛玲霞，杭州仁爱听力语言康复中心语训老师毕业于浙江中医药大学第三临床医学院康复治疗专 业。曾在杭州康乃馨儿童康复中心从事自闭症儿童康复工作。于2013年开始从事听障儿童听觉言语康复训练，参加“全国听障儿童康复专业技术人员十二五十三五轮训班”，并取得相应的结业证书。擅长助听后家庭语训康复指导、听障儿童听觉言语集体和个别化康复训练、听障儿童言语矫治。
林氏六音可以方便快捷的对听障人士的听力水平进行测试。
那什么是林氏六音？ 林氏六音是m、u、a、i、sh、s这六个音，它们代表常见语音中250—8000HZ之间的言语频谱。因为人大部分的言语声都集中在这一频谱范围内。使用了单独的音素来分别代表低、中、高频声音。
林氏六音的声学特征：
家长可以在家庭中进行六音的测试。每天坚持做六音的测试，需要在检查完助听设备之后孩子专注力好的时候进行测试，实测环境要保持安静，避免噪音，测试形式可以多样性，时间不宜过长，家长需要关注并记录孩子的反应，及时和听力师进行沟通。
家长在做林氏六音测试时需要以正常的说话音量发音，不要刻意提高音量或加重语气，使用正常音长控制，不应故意拉长或刻意缩短，发音时不要给予孩子视觉或触觉线索，遮口后，发音完手不要立刻放下，以不规则的时间间隔发音，一次只发一个刺激音，从容易察觉的音开始发。
如果孩子对某一个音没有反应，试着重新发一次，如果孩子还是没有反应，转向下一个音，当其他音测试完毕后，再回到无反应音确认一次。
在林氏六音测试时，家长需要注意孩子的精神状态，要在孩子专注力好的时候进行，结果的可信度高，家长需要明确六音测试的目标，不应该边测试边进行其他领域目标，六音测试时间不宜过长。
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