读木心

中午梁老师打电话，让我下午去她家，我们讨论一下木心。

欣然赴约，与L院长前后脚到。

之前的一期读书会分享时，L院长对我提的一个建议我还记忆犹新。

他应该也记得我，大约我是书友中一个独特的存在，为了给孩子培养阅读的习惯家里不装电视，给他留下了深刻的印象罢。

下午讨论《木心回忆录》，很惭愧，我连上册都还没看完。

打开院长的书，那么厚的两本书里做满了笔记，甚至同一段文字，都有不同颜色的笔标记，一层摞一层，旁边还有阅读时的感悟，一问，已经看了六遍了~~

学渣瞬间泪奔，自已的书比脸还干净，都不好意思拿出来。

梁老师也读了两遍，我真真切切地感到自愧不如。

两个老师分别对书中印象最深的段落和观点发表自己的看法，我因为只粗粗读了一些，所以在努力跟上他们的思路。

谈到某些让我们有共鸣的段落时，我们都忍不住想表达，但我还是尽量克制，不想打断老师们的思路。

静静聆听既是一种尊重，对自己而言，也是一种极大的收获。

在读到老师们分享的某个段落时，眼睛投向文字，短短的时间就会突然产生一种触电的感觉，就像和初恋第一次拉手一般。

这是一种精神上的碰撞，我瞬间理解了梁老师说过的，她在看完时，一个人泪流满面的感觉。

当时觉得自己挺理性一个人，应该不可能会有读到想哭的感觉，但我还是低估了文字的力量，它能透过你的眼睛，进入你的大脑，击穿你的灵魂。

我感叹于木心先生的文学造诣，中西合璧，融会贯通。

如果说文学是一片海洋的话，我们还只是站在岸边去感叹大海的深遂，而他却已经在深海里尽情遨游，很多书都读过百遍以上，很难想象一个人在有限的时间里是怎么做到的。

他把自己的思考透过文字，来给我们展示文学海洋里的博大精深与无尽魅力，为我们打开一扇新世界。

记得刚看完《三体》的时候是一个晚上，读到那句“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”时，那种思想的降维打击给我带来的震憾。

一个人静静地走出家门，看着漆黑夜空中的点点闪烁，感觉整个人在蜕变，我虽然还是我，但我已经不再是我了。

坚持阅读十余年给我带来的改变是巨大的，从懵懂的状态到开悟，视野在逐步拓宽，认知在逐年提升。

思考带来的力量如星星之火，聚集到一定程度就开始燃烧。

也如鱼儿游入大海，享受着前辈们的精神滋养，一个人静静的，隐秘地成长。

阅读，带给我的是一种精神上的自由。

L院长说，最高的自律带来最高的孤独，最高的孤独带来最大的自由。

因为自律而孤独，因为孤独而自由。孤独是一种境界，是与自己的灵魂对话，是自成世界，自成体系。

在这个自成一体的世界里，我就是自己的王，拥有着绝对的自由。

自己现在做的，还远远不够。

借用屈原的一句话自勉吧：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！