儿童自然教育（学前班方案）

种子学前教育计划

理念：生活即教育。根据五到六岁孩子的身心特点制定符合他们的教育方案和课程，在真实的生活中进行学习，在大自然中快乐的成长，保护孩子的天性——好奇心，培养孩子坚毅的品格、探索精神和感知力，养成孩子良好的习惯，达到身、心、智识的全面和谐的发展，做好幼小衔接，为未来的成长和学习打下良好的基础。同时，根据每个孩子不同的特点，制定个性化的教育方。

课程板块：

一，我爱大自然：

儿童自然教育（学前班方案）

鸟在天空飞翔，花开得很美，树长得很高大，风在林间吟唱，阳光和雨露滋润万物生长，在那些时刻，大自然以它独特的方式触动着我们每一个人，自然以其神秘而纯粹的美，启示着我们生命的伟大。我们要带着孩子们回到大自然中，在林间，在草地上，在山野里，通过直接体验的方式，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等，去认识自然万物，去感受风、雨、阳光，感受季节的变化，感受生命的勃发，感受自然的力量，去发现大自然独特而神奇的美，和大自然建立直接的亲密的关系，在大自然的滋养下，儿童的生命会充满灵性。

儿童自然教育（学前班方案）

1.大自然中的好朋友——通过亲自观察认识自然万物，并建立情感的联系。

2.大自然宝藏——收集自己感兴趣的自然物品。

3.小小探险家——走进大自然，探寻一块自己的天地。

二、小小运动家：

儿童自然教育（学前班方案）

拥有健康的身体和对运动的热爱是一生宝贵的财富。六岁左右的小朋友正处于生长发育和素质发展的敏感期，他们每天的运动量直接影响到他们的运动神经、肌肉、感统、身体协调性、反应力等机能的发展，同时也刺激脑部神经的发展，有些良好运动的孩子不仅有更好的体格、体质，而且培养包括竞争、合作、毅力、承压能力等品格力量，通常，在学习上他们也有更好的表现。我们会根据小朋友的年龄和身体特点，在大自然、运动场、室内设计出有趣的体育游戏活动，在快乐中运动。

空间体育游戏——融入奔跑、跳跃、躲闪的游戏活动，翻越障碍，爬树，球类游戏。

三、亲近母语：

儿童自然教育（学前班方案）

我们的母语——汉语是美丽的语言，形象、生动、优美，而且在我们的生活、学习和工作中，语文的重要性越来越大，那么从小培养阅读兴趣和良好的阅读习惯就显得尤其重要，我们带着小朋友们采用不同的形式，通过听、说、看、画、编、演等方式去认识美丽的汉字，阅读生动的绘本，吟唱优美的童谣、童诗，讲述神奇的故事，表演有趣的戏剧，在快乐和有趣中学习母语，亲近母语。

亲近母语——美丽的汉字，绘本阅读，童谣和诗歌，故事高手，嗨，戏剧！

四，生活中的数学：

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生活中充满了数学，离开了数学寸步难行。商场、超市、车站、门牌、钟表、电话，建筑，家具，物品，生活中到处都是数字，到处都是数学，都会用到基本的数学法则，我们的生活空间、物品都是几何学，我们每时每刻都在和时间打交道，测量也是生活中基本的也是必需的数学方法，我们通过数学在生活中的实际运用，让孩子们建立基本的数学概念，会运用基本的数学方法去解决实际问题，让数学和生活建立紧密的联系。

生活中的数字，生活中的加减法，生活中的几何，时间、空间和方位，测量。

五，你好，英语：

儿童自然教育（学前班方案）

英语在我们的生活、学习和工作中也越来越重要，在儿童的语言学习敏感期给予良好的熏陶和训练，会为他们未来的英语学习打下很好的基础。

儿童英语启蒙：发音和拼读，听力磨耳，日常会话，英文儿歌，英文绘本阅读。

六，小小生活家：

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培养清洁、整理、家务、手工制作等生活技能不仅让小朋友拥有日常生活的能力，而且也是培养小朋友良好的生活习惯和品格，我们会带领小朋友在日常生活的劳动中去锻炼自己，体会劳动的辛苦和成就感，也培养小朋友的环境保护意识。

打扫教室，整理公用和个人用品，清洁玩具和工具，简单的家务劳动，手工制作，儿童烘焙。

七,我是小老师：

采用模拟课堂、角色翻转等游戏化的形式，让小朋友来扮演老师，模拟上课的情景，对未来小学课堂的规则、学习方式有比较直观的了解，为下一年进入小学学习在心理、认知上打下一个良好的基础，

教学方式：

儿童自然教育（学前班方案）

1.尽量在真实的场景中学习，尝试解决真实的问题。

2.鼓励孩子自我探索为主，教师指导为辅，教师更多时候是教学活动组织者和观察者。

3.教学活动游戏化，形象化，参与，直观，有趣，好玩，寓教于乐。

4.多教师同时教学。

教学空间：

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1.杭州植物园。大自然是最好的教室，让孩子和大自然有更多的接触，他们的身心和大自然会有更多的连接，会得到大自然的滋润。课程中有很大一部分教学活动是在户外开展的，开放的、优美的环境本身就让人身心放松愉悦，本身就是一种美育，再加上设计精良和大自然紧密相连的教学活动，学习就是一件非常美好的事。

2.图书阅览室是主要的室内教学空间，图书阅览室的书香气就有很好的读书氛围，有一种潜移默化的作用。

3.城市公共空间，科技馆、图书馆、博物馆、艺术馆、书店都是很好的学习空间。

教学时间：

1.周一到周五，一周两到三天的户外教学。

2.每天上课时间，8:30到4:00。