本次迩行论坛使我受益匪浅。尤其是首先分享的王若男老师的《轮胎的多种趣味玩法》，使我印象尤为深刻。
说到轮胎，我们脑海里可能最先浮现了几种关于轮胎的玩法，如：滚轮胎、在轮胎上行走，垒轮胎山等，但是通过王老师的分享，我惊奇的发现了关于轮胎更多的玩法，尤其是后面在老师的引导和帮助下孩子们自由探索的多种多样的材料与轮胎融合的玩法，也使我眼前一亮。
学习到这里，也使我意识到我们平时进行户外游戏时，是不是也可以引导幼儿进行材料的融合和充分运用。本周我们户外区域在3号场地，孩子们对民间游戏十分感兴趣。尤其是对跳绳爱不释手，但是孩子们也不局限于此，有几个小朋友将跳绳和弹力球结合，使游戏的难度上升了一个高度；还有的小朋友很喜欢滚铁环，通过铁钩的轴承作用，推动铁环向前运作，他们基本都能推着往前直线走，比比谁的铁环“跑”到最前面，但是游戏玩了几局之后，他们想到了增加障碍物，用轮胎，跨栏等设障，变成蜿蜒曲折的赛道，这就使游戏的难度增加了。从而使直线滚变成了拐弯滚铁环、绕障碍滚铁环，虽然他们玩不久就失败了，但是他们乐此不疲，一次次的失败，一次次的经验积累，一次次的坚持不放弃，注定了最后习得正确的滚铁环技能，从而走向成功。
还有就是打破老师固有的一些局限思路，如王老师提到的垫子不能踩的固有思维。我们在游戏中，过于周全的游戏设计，可能极大地限制了儿童的游戏思维。因此在游戏中，凡是幼儿能自己解决的事：如游戏材料的选择和利用、游戏角色的分配（谁是摇绳的？谁是跳绳的？）等，都让幼儿自己去解决，让其充分感受游戏的快乐和自由。孩子们的想象力是无穷的，是天马行空的，尝试放手后的收获，可能是我们老师也想不到的一些新的融合游戏，也为我们提供了游戏的新点子。
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