和孩子们在一起的美好时光（52）

1、目标分割法

我们家橙子品种多，有半年成熟季，就卖橙子。橙子没成熟的半年，我就边种地边代卖别的水果。

晚上洗脚。

我 : 权权，等我代卖的半年，可以挣一万块钱了，我们买点儿啥。

权权 : 好呀。妈妈，那你今年可以吗？

我 : 今年还不行，估计得明年。

第二天。

权权 : 妈妈，我昨晚给你算了，你每天挣80多，才可以实现目标。你画一个表格，超过80的打钩钩，低于的打叉叉，在后面一栏写出数字。超过的部分用加号表示出来，差的部分用减号表示。

原来权权对这事这么上心，看来他已经懂得目标分割法，只是还不知道是一种惯用的方法。

2、“过关”

我告诉权权，至于背诵听写的，应该要求自己做到100%，滚瓜烂熟，而不是勉强过关，在对方的提示或者不熟练情况下完成。简单的东西就要高要求。

3、已读

上网络课结束，老师要求大家把一段关于生日的简短英文读10遍。

我 : 权权，老师让你背诵这段。

一会儿，他来背。

我打算回复“已读”。

权权 : 妈妈，他们回复的已读，是不是没注意看老师的要求，不应该是已背吗？

我 : 老师让读10遍，我看着少，就让你背了。

权权 : 我还以为他们没审题。

我 : 如果让你读，你只是简单的读，而让你背，你就会有目标。你应该也没读几遍吧。

权权 : 嗯，我读了八遍。