从上周开始上课到现在，我已经上了四节课了，接触了上至四五年级的学生，下至五六岁大的孩子。
我从一开始毫无头绪到后来的有大致的构思。
这中间也就经历了四五个班级吧。
今天是新的班级。
我从下午上班就开始紧张了。紧张归紧张，但基本的准备还是要做的。
拖到上课前，我连基本的开关电脑等准备工作都没做好。
由于我个人倾向于比较死板的重复性教学，这也跟我之前所接触的学生的年龄段有关系。之前的学生偏向于四五年级，那平常的操练也就偏向于枯燥的重复。
虽然准备了好几个游戏，但玩起来还是比较单一。我的班助说，我游戏涉及到的单词比较少，每人上来都应该把每个单词都练习过。
并且还提到，没有让小朋友都记住我的名字。尽管我在开头Greeting的时候就开始念我自己的名字。在做游戏的时候也在说，让大家来看我。
TPR教学是我的一大弱项。
很多TPR我都不知道该如何去教给他们。一方面，我手上拿着单词卡片，另一方面，我还要做动作。可想而知，我的教学成果肯定没有之前想的那么好。
所以，下次上课时，一定把每个游戏所涉及到的单词，句子通通都练过了才行。
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本文标题：教学反思一
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