陈辉/文
11月16日，在导师特级教师宋运来先生的带领下，我们一行来到无锡市蠡园中心小学，参加“无锡明远新教育”教学研讨活动。导师在活动上，执教三年级习作读写结合课《少吃与多吃》。宋老师凭借其在教学上高超的技艺，为与会的教师呈现了一节堪称经典的习作指导课。
课前，在与学生见面时，宋老师问同学们：“你们喜欢上作文课吗？”班上大部分同学都摇起了头。可是，当宋老师的课结束时，宋老师再问同学：“宋老师的作文课你们喜欢吗？”孩子们异口同声地回答，“喜欢！”
宋老师再问：“再上一节好不好？”
“好！”
可当宋老师告诉孩子们第二节上不了的时候，孩子们竟“赖”在课座位上不愿起身。无奈，宋老师只好呼唤孩子们的班主任，把学生带离。
这一幕，让我再一次见识了宋老师的具有魔力的课堂艺术。最难上的习作指导课竟然可以上得让学生不舍得下课，让人叹服。
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本文标题：有“魔力”的习作指导课
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