近来，越加发现，教学设计上我走错了路。一直以来，我努力读懂文本的目的是为了在教学设计上标新立异，为此，很多时候，买椟还珠，为了展示新颖的形式而让文本内容如流水一样划过了。
文本解读是俯下身子，一点一点去读，一点一点批注，一点一点感受出来的。但是，展示的时候，却是一闪而过，只留下只言片语。这本身就不对。
教学应该沉入语言，一点一点去分析，有个循序渐进的过程，不能跳格子。
只是，改的过程太过艰难，因为很容易就划入了整体概括的环节。虽然又一点点细扣回来，但是，总觉得是在做无用功。但是，又想不出新的方法。
脑子里很乱，教育太过复杂。
参与了一个立项，是关于多文本阅读的。近几年优质课选拔也开始进行多文本教学设计。 在日常教学中，我也在尝试多文本教学...
1.与建构主义同时提出，期望纠正认知主义的部分错误。 2.强调教学设计要以学习者为中心，学习应该与周围的环境、生活...
文本解读的基本态度 ——以《孔子拜师》为例谈教学设计的思考基础 1 文本解读，既要尊重，也不必顶礼膜拜，尤其是纳入...
要以“用坐标表示轴对称”这节课为例，讲解了新课标下的课堂教学如何设计，从课堂定位，教学设计与实施，教学反思三个方面...
语文九上总复习设计 樊相镇中心学校 刘卫东 一． 设计思想：群文阅读写作型文本教学 教学目标：整体把握九上课文内容...
要以孩子关心和感兴趣的话题进行交谈，当然，有父母和孩子都感兴趣的话题更好。父母与孩子以这类话题交谈最容易沟通，也便...
不知道你对阅读这件事有没有产生过焦虑，我有。因为书那么多，我能读到的却那么少。 有的人坐趟飞机就能读完一本。而我读...
从文本的真正视角切入 ——《林黛玉进贾府》教学设计心得 苏州立达语文教育研究中心 供稿 一 笔者一直认为，语文教学...
所谓新式的活动式的课程，光具备小班的条件是绝对不够的，还要求教师要有设计新颖的教学活动的能力。 新颖的教学方...
如何才能深入有效地解读文本？如何以文本为载体提升学生学习兴趣？如何进行文本解读和教学中的活动设计？ 随着统编教材的...
本文标题：新颖的教学设计也要以文本为中心
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ozhvkjtx.html
网友评论