九、有效听课，在听课中平等的对待彼此。
听课目的并不仅仅在于探明已知的东西，而在于发现未知的东西，要发现未知的东西，需要彼此心平气和，敞开心扉，互相启发，共同分享。
“平等对话”是听课评课质量的前提和保障。在听评课中，参与者之间应围绕共同的话题，相互尊重、敞开心扉、平等地沟通交流。
那么，在日常瘦听课中，我们该如何做到听课者与授课者之间的平等交流呢？1.听课前听课教师要主动与授课教师进行充分的沟通交流，询问或请教授课教师在听课时需要老师们关注的对象和问题；2.听课教师要切实围绕听课主题进行听课，同时要认真录好课堂教学流程；3.授课教师与听课教师之间的互动要真实，坦诚。
十、有效听课，为教师上课打好坚实基础。
听课是提高课堂实践水平、提升教学经验、提炼教学智慧、促进教师专业发展的有效手段，是教师凝练教学经验，创生教学智慧的重要途径，它为教师上课打好坚实基础。
那么，教师在听课中该如何吸取更多的“养分”，以便使我们更好的上课了，可以从下面三个方面来做：1.一节课成功与否，不仅仅在于教师讲了多少，更在于学生学会了多少。所以听课应从单一听教师“讲”变为同时看学生的“学”，做到既听又看，听看结合，注重观察，要透过现象去分析它的实质；2.听课时要及时记录所思所想，要提炼、综合自己的听课笔记；3.听课时有选择、有创新的“拿来”别人的出彩之处，在备课中为我所用，同时，融入自己的智慧和思维，在备课中找到更好的解决问题的方法。
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