长篇故事 丨 文 / 张伟 乐之写作工作坊
这是椰子私塾第1434篇原创输出
他们不敢想没有老爹的日子，转过头来想找一个导致这个结果的人——他们都觉得离老爹最近的人能解释这事。他们转向管广川。
怎么会发生这样的事？你知道吗？是从什么时候开始的？为什么不早和我们说？
老大不小了，到现在还不结婚，天天惹老爹生气？
管广川一直沉默不语，低着头，听着他们数落，指责和怀疑。指责声稍微停顿的空档，“是管娜，”他声音嘶哑地说，“他觉得是他的原因，他觉得关心她太少，觉得是自己的责任。我和妈妈都相信时间会治愈这份伤痛。可是他将这份伤痛深深埋在心里，就像将尖锐的小刀放进口袋一样，一不小心就被扎伤。他埋的越深，伤的就越厉害。”
“那为什么你不早说，我们可以一起想办法呀？”
管广川端起酒倒进嗓子，将杯子重重放在桌子上。“让我告诉你什么，你们都忙，要赚钱，要教孩子。每次打电话，有谁认真听过我说什么了。除了给家里打几个电话，你们还做了什么。最近连电话也都懒得打了，让孩子打来。我能对你们说什么？”
他们觉得有愧。沉默了一会儿。
管小咚说：“其实我们并没有埋怨你的意思，我们都很难受，心情也不好，也知道你的心情也不好。其实我们就想了解老爹的真实情况，我们好一些来想办法。总之，办法总是有的。”
管广海说：“我想让他到我家住一段时间。孩子们也喜欢他。小莉和我愿意接他们跟我们一块过。”
“他一定不愿意去，”管广川说，“他不会愿意离开这儿，待了快一辈子了。”
管广海的媳妇小莉说：“不试试怎么知道，再说问问也也没有什么坏处。我们愿意接他——他们老两口——跟我们住一段时间，”她挽着丈夫的胳膊说。“
接着，他们又都沉默了。因为他们觉得让一个倔强的老头离开自己舒适的老窝，比一年赚上几个亿还要难。
写成人生第一部小说，第二阶段（共五个阶段）。
本阶段练习情节编排能力：记录场景设定、叙事角色，场景摘要，场景类型（行动、反应、铺陈、深化等）。场景结尾，或许会探究细节。纳博科夫认为：“风格和结构是一部书的精华，伟大思想不过是空洞的废话”。练习情节编排能力，学习搭建作品结构。只要将场景按照特定的顺序排列，就能呈现精妙的故事。
《伊甸之东》索引卡片——086。
第二十三章第六节故事脉络：塞缪尔的儿女们想劝他到自家住几天。
- End -
觉得有意思，点个“在看”，或转给朋友也让TA开心一下。
认可写作需要长期投入的小伙伴一起来写呀！
网友评论