这几年智能机盛行，村子里也人人都开启了微时代，父亲是鲜少的没有用智能机，没有微信的几人之一。前年的时候不识字母亲都启用了智能机，每天用微信跟我们视频聊天，偶尔还会看看我们的朋友圈，兴奋的告诉我她看到了我们朋友圈的动态。
父亲比较守旧，对于新事物不是很愿意接受，父亲用的手机大多是我们几个的旧手机，也有我买的诺基亚的功能机。父亲总是说不爱跟人聊天，打电话问题交代清楚就好了，有什么好聊的。对于智能机总是敬而远之，每次不管是我打电话还是发视频聊天，最多十来分钟，父亲就会催着挂电话。
前段时间大哥回来的时候给父亲带了一台崭新的iPad，父亲依然说自己不会用，放着白白可惜了，让哥哥带回去给侄子用。哥哥坚持说是给父亲用的，不会可以学习，侄子会在家待一周，我也在家，我们都可以教父亲。
父亲iPad学习的首位老师是我侄子小原子，原子是我们几个人中玩苹果最溜的。哥哥说先教会看新闻，原子下载了“头条新闻”APP，开始给父亲一遍一遍的讲怎么使用。对于我们一个APP的使用好像简单的不能的言说，对于从没接触过APP的父亲，还是学习了一个早上，如何打开APP，又怎么打开一条新闻，怎么翻页，怎么返回，怎么看下一条新闻。
父亲一直强调，他不爱玩这个，他觉得看个电视就可以了，没必要这么复杂。除了头条新闻，原子还下载了一些棋牌类的APP，原子很认真的演示讲解，父亲也在认真的看着。对于我们来说简单，是因为我们每天在用，而对于父亲这好像比他以前自己打个衣柜还要难些。父亲也总是怕自己点错了，万一弄坏了怎么办，有所顾虑，加上真的心里不是很喜欢，教学进展有点缓慢。
看到进展缓慢，我建议原子一天就教一样，多了越发记不住。第二天原子下载了微信，我帮着完成注册，父亲拥有了自己的微信号。我急急的添加了我们兄妹三人和几个姑姑的微信教父亲微信聊天。几个姑姑看到父亲有了微信，也都着急的给父亲发语音，发视频，一步一步父亲基本算是掌握了怎么发语音，怎么发视频聊天。
父亲问iPad能不能看小说，他没事了可以看小说，听到父亲的愿望，哥哥急忙下载了阅读软件。哥哥着急回长沙，电子阅读的教学工作就由我来完成了。父亲说喜欢看历史系列的书，我下载了二十来本电子书，涵盖乡村文学、历史题材、神话小说。父亲提出不看《三国》、《红楼梦》，四大名著就不要下载了。
我是用惯了Android系统，对于iPad上的“掌阅”我也是学习当中，摸索了半天才熟练操作“掌阅APP”。因为有前面几天APP的学习，这一次父亲可以自己打开掌阅，找寻想要阅读的书籍，打开之后，我只是告诉父亲如何翻页，查看目录，怎么返回书架，重新选择一本书。
今晚父亲学会了在APP搜索戏曲，虽然学的比较慢，但好歹父亲终于跨出了这一步，愿意闲暇时去摸索一下，这对父亲来说已经是很大的进步了。我希望六十几岁的父亲可以像七十一岁的三叔一样，开着小电动汽车，没事刷刷朋友圈，走进超市也微信支付。新时代的产物不只是适用于年轻人的，父亲更应该尝试一下，体验新时代的智能产物。
正在修理凳子的父亲
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