课前三分钟

      解决问题的策略类型的题目一直是一年级学生的短板。究其原因有一年级学生识字太少，以至于不理解题目意思。还有就是学生不习惯做题前读题目。那么今天数学课的课前三分钟我们就来练一练“读题”。

课前三分钟 课前三分钟

      挑一些平时上课读书声音不大，甚至不读书的学生上去。

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      刚开始都比较害羞，随着上去的学生越来越多，胆子也就变的越来越大了。

课前三分钟

      效果还是不错的，我们继续坚持！