#跃迁知识卡片 011
1原文引述
设计自己的知识IpO，输入一个真实的有价值的问题，想办法搜索资源，解决这个问题，最后，输出自己的产品。
2,核心概念转述
不是把书上的东西读完就完了，是带着问题去读书，带着能够解决社会问题的驱动力去读书，从书中（或者联机借力）得到真实的解决办法，创造自己的价值。
3,个人体验。
我接接触过一些家长，比较头痛的问题就是孩子不喜欢读书，对学习缺乏热情。典型的就是不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
究其根本原因。都是孩子感受不到父母的爱。或者说父母对孩子的要求太多，但是鼓励和支持太少，让孩子感觉到自己没有办法完成父母所要求自己的达到的目标。
于是我干脆就放弃。否则，他会觉得很没面子，就是我这么努力了，结果还是达不到目标，那我不是太逊了吗？
或者是父母曾经严厉的批评甚至打骂过孩子，导致孩子的对父母有一种报复的心理，所以他还不上学，沉溺游戏，本质是对父母打骂行为的一种过激的报复。
如何能够让孩子自动自发的爱上学习，其实这是一个需要双方共同努力的结果，我现在设计的流程是三步走。
第1个就是觉察，首先父母要意识到自己对孩子的。教育方式存在一定的问题，这是反省。
第2个就是耐心，父母要正确的认识到自己，不可能马上就扭转孩子的这种现状，因为冰冻三尺非一日之寒。
第3步就是修复。父母要主动了解孩子曾经受过的心灵，曾经受过的伤害，并且想办法和自己的孩子和解。
必要时，父母得要像自己的孩子道歉，真诚的告诉自己的孩子，以前爸爸妈妈曾经伤害过你，那是爸爸的问题，那不是你的错。
让孩子能够卸下心理的防备和内疚，修复彼此的关系。第4步是建设，和孩子一起共同的想办法去解决，学习中存在的问题，或者是学校中，或者是同学里面可能存在的那些问题。
4行动
以后我会记录下我和这些孩子和家长的沟通的记录，并且,作为个人的一种知识输入的一个途径，最终能够形成自己的解决方案。
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