家长学习孩子才能进步

家长学习孩子才能进步

家长学习孩子才能进步

今天一位家长有被请进老师办公室。起因是昨天江西金太阳教育集团专家，来我校进行现场指导，要求七八年级全员参与，第四节数学自习，数学老师布置好任务，让课代表坐在课堂监督，并且声明:老师不在场更加考察学生的自觉性，自制力，若是出现问题一定会比老师在场处理严重。

偏偏班内一位学生陈某在教室自习课拿出一只老鼠，弄得教室炸开了锅，这怎么了得？不得已只有请家长合作。起初这位学生并不认账，与另一位张某相互推托，张某，陈某两位学生之间就解释不清，谁的责任，是主动要，还是主动给。问题说不清两条路:要么回家反省，要么交于政教处处理。结果，不语而言，学生及家长知道问题轻重。班主任让两位学生在办公室外反省，结果，才意识到:拿小老鼠在班内不对，在教室内玩更不对。学生在教室做什么？学习，不能说不学习，不学习谁也不会承认，因来就是学习的。可是，怎样学，学到了什么，确实需要值得深究的问题。家长，学生.老师三方对质，结果孩子闭口无言，让其拿学生自己的作业，地理，历史不是空白，就潦草应付，龙飞凤舞，唯恐别人能认识。学生若是学习怎会出现这样的情况？事实胜于雄辩，在事实面前，家长无语。

学生现在已不是学习好坏的问题，而是学习态度问题，态度不改，学习成绩就是痴人说梦，天方夜谭。这就需要让学生认识问题，改变态度。班主任的观点就是回家反省，家长一听很是恼火，但还是把握好了尺寸，没有对老师发，狠狠锤了一下自己的学生，走出来办公室。家长到外面想了一会，认为学生学习本来就不好，若是再耽搁会更加跟不上，顾及面子，影响不好。家长苦苦哀求班主任，要求给予一次机会，以观后效。班主任自然不依不饶，注意已决，因道理很是明白，若是孩子犯错一说留在教室学习，安然无恙，那么，学生自然认为犯错误是小事，家长好事，老师没有什么了不起，班主任老师的尊严何在？以后的教育更加困难。有问题就要解决，有错误就要为自己的错误承担责任，付出代价。这样孩子以后想犯错误时，就会考虑犯错误的成本，代价就会有所收敛，从而达到教育效果。

最终，家长还是不情愿把自己学生领回家，具体效果怎样，不好做预测！

家长说:孩子的书我看不懂，孩子的题我不会做。了怎样教育孩子我不会。我想这也可能是真的。但是，你可以与孩子一起学习，遇到问题可以找老师，请教行家一起解决。若是家长以不会为理由，不去学习，孩子自然也会套用这样的这种方法，而选择放弃。所以，一句话说的好:只有家长好好学习，孩子才会天天向上。

面对这样问题我在思考:作为家长若是平时多留意，关心学生，重视平时习惯养成，与什么人交往，学生有什么兴趣爱好，功课学的怎样，作业是否能够独立完成？既然下这样大的力气，付出如此代价在县城买房子，专一陪读，一定要先陪，然后再读。对学生的情况一定要详细情况，一举一动，一言一行，学了什么，学到的程度，必须具体掌控。不能一旦出现问题让班主任老师请时才联系老师，这样为时已晚。

同时，一定要为孩子树立榜样，营造良好的环境。要求孩子做到的自己必须做到，如，要求孩子不玩手机，不贪看电视，爱读书，做事调理，认真。同时，只要孩子在家不做影响孩子学习，健康成长的事情，如:闲拉胡扯，玩麻将，打牌，吸烟喝酒，甚至家庭冲突，吵骂，打，这样都会对孩子造成不良影响。

但愿家长们，为了孩子的健康成长与老师一道陪同孩子学习，只有家长不懈的努力才会赢得灿烂的明天。