每个人都知道学习很重要,但有些人的学习对人生有所成长和改变,有些人的学习是无用的,为什么呢?
举例一下我自己的情况:以前也陆陆续续看了不少书和听了不少讲座,发现学习效果真的不怎么样,因为学到的知识没有完全内化,更别说应用到实际生活当中。读完一本又一本,读着读着就坚持不下去了。没有把学习到的知识用起来,结果学到的东西也忘得快,最多只停留在潜意识里,时间再久一些潜意识里面的东西很多都难以用语言表达出来,大家有这样的经历或感悟吗?
所以,通过读书或讲座学来的知识,即使很认可的内容,如果没有应用到生活当中来,简直是左耳进右耳出,完全没有用,这就是为什么很多人说读书无用的原因。
昨晚谈到孩子教育的重要性,尤其是二胎家庭,如果没有教育好,我觉得下半辈子作为父母的我们,就别指望有舒心日子了。所以,从现在起教育小孩的问题是我日常生活中最重要的任务。小孩就是一棵幼苗,只有从小开始就为它们修枝剪叶,培育施肥,我们才能静待花开。
因为我现在意识到教育孩子的重要性,所以今天翻出很多年前买过的一些育儿方面的书籍,其中有一本非常畅销的书《好妈妈胜过好老师》严建莉著。我翻了一下,应该是2015年我就从头到尾读过一遍,因为里面有少许我画过的线,今天又认真地读了一章,真的发现,自己完全没有把书中的知识运用起来,这章是有关如何让孩子自觉的少看电视,里面的方法就很好,作者的女儿当时每天晚上也有学校布置的作业和二胡的练习。作者不是强制性要求孩子不许看电视,而是让她自觉的少看或不看电视。作者的办法是既满足孩子追电视剧的欲望,同时还让女儿高效完成作业和二胡的练习,在这过程中还培养了孩子的时间管理和对事情的轻重缓急处理能力。她用理性培养了孩子上进心,让少看电视成为孩子自觉自愿的选择。
但是我们大部分人当自己忙起来时,就打发孩子去看电视,等到自己不忙时又强制不让孩子看,这种现象其实我自己平时也没少干,需要反省和改正。
总结一下学习效果之间的关系:听讲<阅读<演示<讨论<实践<教授他人。昨天看到萌薇老师分享的一张学习金字塔的图片,今天就迫不及待想分享给大家。图片显示最差的效果就是听讲,如果不执行就是左耳朵听,右耳朵出。相反,最好的学习效果是去教别人。
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如果想检验自己的学习效果,就可以试一下自己能否教别人,中途会不会卡壳?如果觉得自己常卡壳,就说明有知识点还没有弄懂。这时我们就会翻出资料继续学习和反复的打磨,自己掌握的知识才会越来越牢固。
我相信大部分人都是停留在阅读的层面上,现在我们知道原因了,那么,以后学习到的知识一定要好好用起来,而不是白学或半途而费做无用功。共勉!
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