我们都知道，只有孩子产生内在动力，学习的过程才能更加快乐、更有效果。
把孩子的一切吃喝拉撒都服侍好，为了24小时陪读、陪写作业，家长放弃自己的事业追求、朋友交往，放弃培育自己的兴趣爱好。这样的贴身紧逼，事实上就是没命地让学习的外在动力遮蔽了孩子的心灵空间。外力太猛，等于把孩子学习的内生动力完全打压了，孩子每天被严格监控，处于动辄得咎的状态，不对学习超级反感才怪。
若要孩子逐步树立“学习是我自己的事，我要对自己的未来负责”的心态，家长对孩子的日常学习要逐步放手。三年级之后就不要再陪写作业，四年级就不要介入孩子的考试总结与日常预习，五年级之后就要让孩子自己挑选辅导班，六年级要让孩子自己挑选升学的道路……让孩子意识到，学习是未来生活最关键的基石，是他必须去面对的挑战。
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在“快时代”的今天，我们一边忙碌的生活着，一边又抱怨着，到底该如何平衡我们的工作、生活、健康、心理？我也很迷茫。不...
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2022年4月2日星期六小雨转晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县第三实验小学2021.9驰程爸爸1...
有的人一旦走了 就痛痛快快的放手吧 虽然心里有万般不舍 但是别再去强行挽留了 就算还在一起 也不是原本的感觉了
也许，舍得放手，才能重新出发吧。 2018.9.27
和那个充满敌意的自己告别，请学会舍得，舍得放手，勾起微笑，向过去说再见。
教师要舍得放手，让学生多动脑。 教师的提问，引导，要有明确的指向目标。 学生的练习要关注全体，要检验学生的掌握情况...
本文标题：解决内生动力，要舍得放手
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