“康老师说了，我们班干部是为大家服务的，但你们也得听从我们的管理吧！”
讲台上，新上任的班长宇在给大家开晨会。
我就在台下坐着听，不禁皱了皱眉头。
“别说话！好好学”宇说。“你们好好表现，我们们才能腾出更多时间学习，这样班级才会更安静。”
我们
等宇讲完，我把宇和两名新任的纪律委员叫到教室外。
“刚才宇的讲话，你们听了怎么想？”我问。
他们三个相互看了看，没说什么。
我笑笑说：“老师提醒一下你们，尽量在公众场合不要用‘我们’和‘你们’。用我们和你们，是不是让人觉得把班干部与同学区分开来的意思。难道你们就是不是学生吗？你们都是一体的，都是在老师的教导下，共同成长，共同进步的学生。”
他们似乎听懂了我的意思。
我继续说：
“以后使用‘我们’或者‘咱们’来讲话。把自己也放在同学中一起说，不要有区别心。我带过的一届学生，有一个班长，爸爸是县里的局领导，自己也很优秀，自然有些傲气。做了一年的班长，但，第二年就没有通过同学的投票，没再继续做。为什么呢？就是因为他在开班会时，时常使用‘你们’来说同学，似乎自己是高高在上的大人物，同学是平民百姓，被管理着。同学们没有感到被尊重，自然也会对班长有意见，下学期就不选他了。”
班长笑笑，有些不自然。
我提醒道：“没事，老师不是在批评你们，只是提醒。我们是老师同学信任的人，是为大家服务的，应该尊重每一个人，帮助大家成长！”
“老师，我懂了。”宇说，
其他两位纪律委员也点了点头。
平等相处，将会成为尊重每一个人的基础，教导学生从细节入手，学会成为更有内涵的人吧。
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