今天是国培送教到县第二天，我聆听了来自陕西省王凯成教授的精彩讲座。王教授讲座的内容是《小学数学教材中的数学思想方法》，王教授的讲解是那样透彻、干练，掌声不断。老师们听的非常认真，时不时地啧啧称赞。我认真听认真记，要把王教授讲座的精华都记下来。听了王教授的讲座，我有以下几点收获。
一，数学的核心素养就是抽象、推理、模型。
以前，我对抽象、推理、模型这几个词是很模糊的，分不清楚的，今天我知道了。抽象就是求同去异，许多看起来不相干的事情，其实都有关系，都想干！例如一棵大树，一火车的人，一只小狗，一盘水果等等，我们都可以用数字“1”来表示。我们做的数独这类型的题就是通过推理得到的。我们使用的手机，头部扫描仪器就是模型。
二，小学数学教学中，运用转换思想方法解决问题。
教数学已经好几年了，只知道把做题的方法教给学生，却不知道运用的是什么思想方法？对于一些数学问题，自己也是模棱两可，说不清楚。今天听了王教授的讲座之后，比如说像分数除法这一类题，为什么除以一个分数等于乘以它的倒数；鸡兔同笼的问题，就有更简单的方法让学生接受；如何画垂线；淘汰赛这类题等等，我就会用转换的思想方法，并且很清楚地跟学生讲明白。
三，不断学习，加快成长。
听了两场讲座，讲座的老师都是已经退休了，他们为什么能把问题研究的那么透彻，讲的那么清楚呢？我想这都与不断的学习和勤奋钻研是分不开的。今后我要多读一些数学专业方面的书，对于教学中的遇到的疑惑，要多查阅资料，把问题解决。多学习数学专业方面的理论，使自己尽快成长起来。
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