在翻开《简•爱》这本书时，有一种时间穿越的感觉，文中描述的场景，一下子就把我的思绪引入到马车时代的英格兰岛。走在石子路上仿佛可以听到马蹄踏地的声响，古老的城堡是财富的象征，也是那个时代的产物。
故事中的女主人公那细腻的心理变化，被作者描写的淋漓尽致，看着那些文字，不禁勾起了我曾经看过的由本书改编的影像作品。那些镜头也逐渐浮现在我脑海中，在这些镜头中，更多的那时候人们的衣着形象。
男人的服饰都是标准的绅士风格，黑色系的前短后长的礼服，标准在他们的帽子上，帽子好像是那个时代的标配，不管什么样的阶层，都会有一顶帽子。我也没有据此去考察资料，想必这也是脱帽礼形成的原因，既然有这一礼节，如果没有帽子，是不是就会被人视为无礼之人。
女性的标准装，仆从都是头上戴着折边的白色系带帽子，身上穿着类似围裙的的装饰，衣服一定是封闭得足够严。那些上流社会的女性则不然，腰身束腰被系的，让人看着都觉得喘不过气，下摆被裙撑给撑得圆鼓鼓的后翘。上身的胸围被束身的衣服给夸大的像要从衣服里蹦出来，露出部分白哗哗的让人遐想的胸部。
从服饰的不同，就可以看到当时的社会，对不同阶层女性所表露的岐视。更不用说在思想上对人们的禁锢，有一种沉闷之感从书里面透露出来，压抑与对抗，挣扎与纠结，浮夸与真实，虚荣与庄重，欺骗与玩弄，真炽的追求，痛苦的背离，这些情感上的波动，无不在这本书里被生动的描绘出来。
之所以被称为精典之作，正是文中对人物思想细腻的刻化，以及女主人公成长的心路历程，筑就了人们对知识女性的关注。两个主人公不是俊男靓女，罗切斯特男爵，是一个有着棱角分明的外表，这样的外表没有多少女人喜欢，与其他绅士不同，他有着运动员般身材的体魄。
女主人公是一个身材没有完全发育的小女人形象，长相也不漂亮，但是却有着丰富的知识，画画、手工、外语都能应付得来。懂得理解别人，欣赏别人，思维敏捷，举止端重大方，这样品格的女性，是男人心目中的理想伴侣。
在那个阶级层次明显的社会，《简•爱》这本书的问世，是向男权社会的挑战，是女权主义发出的声音。故事中的主人公简•爱，在为了追求自己的真爱同时，不曾忘了对自由平等的渴望，即使失去所有，也不会动摇她心中的那份信念。
故事最初，用简对约翰的反击，来告诉读者简的顽强。而简顽强的性格，全赖于舅妈一家对她的苛刻，如果不是舅舅的过早离世，简或许还会生活在一个有点温暖的家。
因为舅舅生前对简的疼爱，至使舅妈对其心生厌恶，所以在舅舅去世以后，简就开始了她的苦难生活。现在来看这个故事，与现实中也没有什么改变，不是亲生的孩子，在寄养的家庭里是很难获得真正的爱护。
在苦难中长大的孩子，心理发展是不会很阳光。幸运的是，简用自己的反抗，为自己赢得了一个获得重生的机会。与其说这是一个机会，倒不如说是她狠心的舅妈想要送她下地狱。罗沃德学校，一个教会学校，几乎与地狱差不多。
在这里的孩子，大多都是孤儿或者是穷人家里养不活的孩子，但凡可以上得起专门的公立学校，既使是穷人家的孩子，也不会愿意到这里。简与舅妈家联系的，是由贝茜一个女佣来传递的，这是在那个家里唯一对她有些友好的人。
简的卑微来自对爱的渴望，那怕是给她一小块饼干，就可以给她那颤弱的内心以极大的满足。作者用十章篇幅来描写简在盖茨黑德与罗沃德学校的成长经历，历经磨难的简，在残酷的环境中长大，不屈不挠的她，用顽强的生命力，经过刻苦用功，最后成为罗沃德学校的教师。
简是幸运的，在罗沃德学校遇到了如天使纯净般的朋友，海伦•彭斯，有了海伦的相伴，简的生活有了生机。坦普尔校长的智慧，给了简强大的吸引力，友谊与信仰使得她对未来有了希望。这也是上天对她的眷顾，让她这样一个，被舅妈视为异类的骗子，最终用自己顽强的生命力，倔犟地成长为一个被学校认可的正派人。这其中的艰苦滋味，为她以后迎接更大的挑战打下了艰实的基础。
在海伦卒于一场瘟疫，坦普尔校长嫁人随着丈夫离开了罗沃德学校，简也想到了要离开开始新的生活，离开这个呆了八年给了她新生的学校。在她得到桑菲尔德府家庭教师的职位时，那份惊喜，使她有了一种主宰命运的自由，那份掌握感，是每一个自由女性都想拥有的。
这部小说虽然都已知道最后故事的结局，却还是吸引着人们的注意力，每一次读后都会有一些新的收获。不单是对人物的刻画，更多的通过背景知识去理解故事，从故事中去体会人物的心理变化。
在节假日期间，没有出去旅行，用重读经典的方式，让心灵来一次穿越，过一把阅读的瘾，也不失为一种好的方式。当合上书的时候，书中的故事还会在脑海中浮现，也许会在梦中走进故事，用自己的力量去拯救故事中人物的命运。
人人都会想着故事的结局如己所愿，如果是那样该有多好，又岂会知道，故事的结局早己注定，那结局注定是由创作者来完成。细思量时，人生不也是如此吗?结局是注定了了的，这中间的过程还是需要自己这个导演来演绎。
网友评论