马先生乃余初中之物理老师，其是余初中之物理启蒙老师，亦是时至今日，余短短21载人生中对余之影响最为深远者。
马先生姓马，名劲松。曾有同学私下调侃先生，曰：“马先生观之其人，较其名讳，实名不副实也。”诚然，马先生时逢壮年，稍有发福，体格中等，圆圆的脸，温和的眼神，兼之日常总挂着和蔼的微笑，易予旁人“憨态可掬”之观感，乍看之下，确与“劲松”二字不符。然，余窃以为，所谓“劲松”者，核心在其“劲”也。“劲”者，坚定有力，傲骨凌霜之意也。“劲松”其义，重在其神，而非其形，而马先生者，配以“劲松”之魂，可谓恰如其分。
彼时，余之初中，初二方有物理课之说。早在马先生授业于余班之前，同学间已有传闻，言马先生为其教书育人之责任，不惜与爱妻离婚，一心扑在工作上。该传闻是否属实，一直无人前去求证，其婚姻状况如何，实不可考。然，马先生其人确与坊间传闻相符，乃不可多得之良师一名。
马先生之教学风格，幽默诙谐之余而不失严谨科学，常与吾辈“如沐春风”之感。平心而论，物理者，晦涩难懂之课程也。马先生之物理课，却乃特例。且听那上课铃声刚刚奏罢，教室后方便响起了马先生那慵懒的声音：“好，同学们快点啦，振作精神，准备上课。”只见马先生缓缓踱上讲台，深吸一口气，推了推鼻梁上的黑框眼镜，挺了挺圆滚滚的啤酒肚，一扫之前的慵懒神色，紧接着，面对着全班同学就是一个接近90°的标准鞠躬，伴随着弯腰的同时，一声中气十足的“同学们好！”在班里每个人的耳边炸响，大家赶紧回上一句“老师好！”随后马先生环顾众人一周，方才开始上课。这样的场景，基本每节课都会发生一次。马先生前后神色切换之快，时隔多年，仍为吾辈几同窗好友津津乐道，细细想来，此堪称马先生之物理课堂一大特色也！
余初涉足物理领域，不过初二，此年级可谓物理课程之基础入门期。一般老师所授学业多为最最基础之课本内容，马先生所教却是例外。马先生之教授内容源于课本，却又异于课本，深入浅出，循序渐进，且每每令吾辈听得如痴如醉，大呼酣畅之时，戛然而止。吾辈几好友与余曾几次央及马先生多赐教一二，马先生却只是淡淡一笑，曰接下来内容乃高中所学课程，其不过一初中老师耳，实不敢僭越一二。吾等自然不依，苦苦请求，马先生每次看似回绝，却总是留下几道思考题，几条线索，令吾等自去研学。若直接问及思考题之答案，马先生只是笑而不言。吾等自是无奈，只得回去查阅资料，自行思索。余初中2年之物理课，皆如此度过。待余升入高中之后，方知马先生左余，马先生所授学业，加之余在马先生启发下之心得体会，拿下高一物理，可谓不费吹灰之力！余也因此愈加感念马先生教学功力之深厚，学识之渊博。
马先生不但教学出色，对待学生也是相当不错。马先生自己的班上（马先生乃余年级一普通班之班主任）有一女生，父母在异地打工，自家又离校甚远，每日往返奔波，便要花去近4个小时。鉴于临近初三，学业日益繁重，马先生便征得该女生及其父母意见后，将其接入自己家中照看，悉心教导。吾等几人羡慕之余，愈加仰慕马先生之高尚人格。然，此本可谓一件乐事，坊间“传闻”却不断，且不言外班之“传闻”，余班乃校内之“精英班”，奈何虽忝有“精英”之称谓，却鲜有“精英”之人才，八卦嚼舌根者倒是不少。后来甚至有人趁着课下，当着马先生的面与旁人提及此事，大有“指桑骂槐”之感。吾辈几人当时正与马先生在讲台前争论问题，听闻此言，都有为先生鸣不平之意。可马先生只是淡淡一笑，拦住吾等，反倒劝说吾等平心静气，不必挂怀，所谓清者自清，不必逞口舌之利，否则反倒会伤了吾等的同窗情谊。噫，马先生胸襟之宽广，令人为之敬服！他日吾若有几分待人接物的好脾气，些许气量和胸襟，马先生之影响可谓功不可没！
马先生虽慈眉善目，性格温和，亦有“严师”的一面。昔时，余有一谷姓好友，颇有才华，奈何物理一直是其短板，谷同学听课，做练习都挺认真，却不知怎的，认真归认真，答题时思路却不甚清晰，以至于但逢物理课，十之八九，其必不能保质保量地完成马先生所授的学习任务。马先生倒也不恼，总是待大家放学后，将各班“物理困难户”相聚于一间教室，名之“物理强化班”。余作为谷同学之友，出于朋友义气，常常留下陪伴谷同学，待到结束时，“月上梢头”往往是家常便饭。
然，对于马先生的“严师”之称，余之印象最为深刻之事却不是此。余初中时，还未养成沉稳的性子，时有浮躁。记得余刚升入初三时，大概是由于初二一年，物理成绩从未跌出过全班前三所致，颇有些洋洋得意。一度不以物理为意，上课神游物外，课后作业只知抄答案。长此以往，考试成绩自是一落千丈。余却总是安慰自己：不过是一时之疏漏，下次就好，就当是给别的同学一点表现机会了。马先生也曾好言劝诫过几次，余却充耳不闻。马先生见劝之无效，倒也作罢。这种浑浑噩噩的生活直至余初三第一次月考时方才终结。
出物理成绩那一日，还未发成绩时余便自感不妙，却依旧宽慰自己，大不了跌出班级前十罢了，偶尔失手，在所难免。然而直至卷子发放完毕，却依旧不见余之卷子。余颇为愤慨，自寻是不是自己过于谨慎，其实考的甚好，遭人妒恨，匿下了吾之答卷纸。答卷所在何处，吾自是不在意，毕竟吾可是天之骄子，区区物理，纵有错题，不过一时疏漏。吾之所重，不过分数耳。余因寻不到卷子，便打算抽空亲去马先生办公室问个分数。谁曾想，还未曾待余去寻马先生，先生倒先来寻余了！马先生将余带出教室后，领余去其办公室，路上不发一言。余心中不解，可见先生面无表情，只管专心走路，因而余倒也不敢多言什么。进了办公室，马先生随手指了个位置，示意余坐下，随后便搬把椅子，坐于余之对面，依旧是面无表情，依旧是不发一言。不同之处在于马先生这回是双手摩挲着其心爱的紫砂茶杯，专心喝茶，不时抬头冷冷地打量余一下。马先生于余心中，一向慈眉善目，余何曾见过这个阵势！一时间竟慌了神，心中虽迷惑不解，却下意识地低下头去，不敢与先生对视。静默良久，还是先生打破了沉默。只见其先低头细啜了一口茶，随后抬头注视着余，清了清嗓子，曰：“汝可知道吾为什么带汝来办公室？”余抬起头来，迎面撞上了先生严厉的目光，一时竟有些结巴：“余，余不——”还未待余说完，先生便打断了余的话：“汝当然不知道啦！汝多厉害啊！汝之物理无懈可击呢！”先生停顿了一下，又说到：“汝想知道汝这次考了几分么？”余被马先生那冷漠的语气搞得一时间有些懵，机械地点了点头。随后就见马先生猛然起身，从旁边的办公桌上拿起了一张答卷纸，重重地拍在了余面前的小茶几上。余被马先生这一套“气势汹汹”的动作吓得一个激灵，双手下意识地从桌上捧起了那张答卷纸，扫了一眼分数栏，随之就又是一个激灵，定睛细看了几遍，余确实没看错分数，余居然，余居然只考了10分！
时隔多年，余依旧能记得当时的感觉：整个人仿佛进入了一个空白的世界，天旋地转，就觉得自己的感官在那一瞬间似乎都失灵了。然后，从这个空白世界的远方，隐隐约约传来了先生的声音，平静而肃穆：“跟汝说过多少遍了，不懂就要问，汝为什么就是不问呢？汝这样……”后面的话余早已记不真切了，但余永远都不会忘记马先生教育完余之后，在余肩膀上拍的那一下，重重的一掌，拍的余肩膀火辣辣的疼，一直疼到余的心里。望着马先生那双被粉笔灰腐蚀的有些“丑陋”的手，再看看自己那张10分的卷子，余抬起头，迎着马先生那严厉中带着几分焦急的目光，坚定地点了点头，肩膀依旧火辣辣地疼着……
时隔今日，回想起这些事情，余不禁扪心自问，如果没有这次的事情，余初中之物理成绩，是否只会如昙花一现？仅在初二闪耀一时，却在整个初三的时光里黯淡无光？答案似乎是肯定的。可以这么说，如果没有马先生最后那重重的一掌，恐怕就不会触动余当时那颗早已躁动不止，不可一世的心，恐怕就不会有余在初三后来的时光里物理学习的一帆风顺，持续辉煌的“战绩”了。马先生那一掌，虽然说重也不算很重，却是余之平生，感受最多的一掌，也是打的余最疼的一掌，就是那一掌，彻底打醒了余，让余回归了淡泊的心境，并一直保持了下去。就算已隔多年，余依旧要感激马先生拍下去的那一掌！可以这么说，没有马先生那一日的所作所为，就不会有余之今日！
然，世间之事，往往不尽如人意。余虽初中之时，立志日后报考理科，以期日后报考物理系，乃至工作后追循马先生之足迹，未曾想待余升入高中后，数学成绩一落千丈，且遇疑难之处，往往百思不得其解，终究只得抱憾，弃理从文。而吾之挚友，亦是吾初中时最有力之对手，却坚守初心，填报理科，后被厦大物理系录取。故余每念及马先生，自觉愧对马先生昔日之教诲，更愧对余少时之初心。因而每逢昔日同窗邀吾返校看望先生之时，余总是百般推辞。噫！算之今日，余已有五载未曾见过马先生矣！
回首往事，马先生之音容笑貌，犹历历在目。慨叹多年未见先生，颇挂怀。奈何学生功业未成，且深负师望，诚惶诚恐，战战兢兢，愧与马先生相见。今作此文，聊以自勉，并遥祝先生之安康！
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