在草原上看海
旅游大巴回到驻地已经一刻钟了,两个小朋友还沉浸在刚才的风景中,小T一直对妈妈说:妈妈,让我们回到海边吧。其实,小家伙们跟随家长来草原旅游已经两天了 ,下午导游刚刚带着大伙到有着草原龙脉之称的湖边看过。湖面并不大,据说已经有千年历史,曾经濒临干涸迹象,却一直都还有水。在一望无际的大草原上,看到这样一片湖水,总是让人心旷神怡,浮想联翩。因为导游着急赶下一个景点,大家并没有在湖边停留太久,小朋友却把这一处湖水当作了大海。
妈妈,妈妈,让我们回到海边吧。这已经是小T的第六遍请求了,小T妈妈已经放弃回答了,因为理由已经重复多次,5岁的孩子就是置之不理,执着的坚持着。
看着两个小家伙在空地中间的废弃轮胎上玩得不亦乐乎,小Y妈妈看不下去了,忍不住大声说道:请闭上你们的双眼,想想一下,此刻我们就在大海边上。
两个小家伙居然真的闭上眼睛,就在轮胎上玩的功夫。一会,小T兴奋的说:我听到了海浪的声音,我闻到了海水的气息;他把双手朝外一摆,哟,捞到了一把海带;又捞到了几个贝壳。大海真好!
小Y不甘示弱地说,我们在海边用游泳圈游泳。2岁多的小家伙还记得一个月前与家人一起去海边玩的情景。草地上黑色的轮胎与海边统一要求的黑色橡胶游泳圈是那么的相似。
孩子们在今年夏天的内蒙大草原上,开启了海边玩耍模式。
看着两个小家伙开心的想象游戏,两位家长都松了口气,至少,孩子们不会一直要求再回到大海边。
路过的同事责怪两位家长:别糊弄小孩!
这哪是糊弄呢?明明是帮着两位小朋友展开了想象的翅膀,让他们体验了思想遨游的乐趣!
想象是一切希望和灵感的源泉!暑期与孩子一起在内蒙大草原上看海
孩子们的表现完全超出了大人的期待!没想到这么出色,虽然最初的初衷是为了摆脱孩子的纠缠,但结局却是如此完美!小Y妈妈得意不已。
这样的游戏,你也可以与孩子一起进行。
幼儿想象的特点
想象,是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。研究表明,18个月大的幼儿已经可以用心中的想象,指导自己的行动,解决问题。
想象的类别
想象的分类
幼儿想象的特点:
1.无意想象为主,有意想象开始发展;
2.再造想象为主,创造想象开始发展;
3.想象夸张,内容贫乏,零碎;
4.想象有时与现实混淆。
伯克利大学心理学家Alison Gopnik认为,儿童对于现实世界的知识的掌握能力,和对不存在世界的想象力,其实是用的同一种能力。当孩子在想象的时候,其实是联系在现实世界里思考和解决一个新问题的能力。
培养孩子的想象力,能够提供孩子解决现实问题的能力。
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如何培养孩子的想象力?
一、扩大孩子视野,丰富知识和生活经验。无论想象如何丰富多彩,想象的内容都来源于现实生活。因此,要丰富孩子的感性知识,使其头脑里充满各种事物的形象,这是儿童想象力发展的基础。两个孩子如果之前没有见过大海,没有游过泳,没有在书上看到过海底世界的各种图片,是不可能凭空想象出来关于大海,沙滩、贝壳等细节的。
二、鼓励孩子大胆想象,勇于尝试,勇于实践。由于我国传统文化鼓励稳妥、中庸,不鼓励异想天开,这在某种程度上束缚了孩子的想象力,孩子即使有了新的想法,也畏手畏脚。孩子有新奇的想法,家长要给予鼓励,而不是要求与大家的想法一致,要求孩子守规矩。
三、鼓励孩子玩游戏,玩创造性的游戏。会玩的孩子才会学,不鼓励孩子花时间玩浪费时间的游戏,鼓励孩子玩创造性的游戏,通过游戏,开拓思维。从这点看,不鼓励给孩子买太多玩具,鼓励孩子一样玩具,多种玩法。
四、鼓励孩子开展各种文体活动,如阅读,绘画,音乐等等。这些活动,不仅有益孩子的身心健康,还能促进孩子们的想象空间,听着《蓝色多瑙河》,即使没有去过多瑙河畔,也能想象美丽的风景,否则,作曲家如何谱出如此优美的旋律;看到梵高的《星空》,会产生哪些想法?你看到的星空和画家笔下的星空有何差别?
总之,家长要多多鼓励孩子的想象力,要丰富孩子的想象力,这样才能让孩子发展出解决问题的能力。
@我是擦亮星,宝妈一枚,爱生活爱旅行爱学习,喜欢分享育儿教育心得,欢迎一起探讨,与孩子一起成长!欢迎访问我的头条号“擦亮星星”,浏览更多文章。
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