对于培训的讲师而言，所有培训的内容都是熟烂于心的，知识没有新旧之分，可是如何把这些知识培训给新人呢或者第一次听说的人。
一般培训的方法是理论加实操，或者先实操再理论总结。或者取消理论和实操，靠群策群力一起设计，然后再总结提炼。
什么样的培训是最有效的呢？
不同的培训方式会改变接受者的学习效果，或者不同的动力也会带来不同的结果，比如为了考试，一般会努力去记忆和学习，或者为了解决实际问题，也会强化学习质量。
除了主观学习动机和培训方式，更主要的是从新人的认知开始，也就是模拟新人学习方式。
一个新人，当他第一次接触一个操作或者知识，他是如何从陌生到熟悉的呢？
他会简单评估下这些知识是否有关联的知识，也就是打下知识基础。
让一个人从0到1学习很难，但是从1到100相对容易，因为他有1的基础。
所以，学习新知最大的突破口是建立关联，从熟悉的事物出发，熟悉到陌生，而不是从陌生到陌生。就算是遇到了没有熟悉的，也要努力寻找已知的知识去替代。
到这一步，学习是从陌生到熟悉过程。而培训应该是从熟悉到陌生的转化，就是如果我是新人，我要怎么才能学会。
他要找到知识基础，也最好能借助一些打比方、类比来建立关联。而后下一步他应该能够看到一张全景图，这个知识体系的框架，它在框架什么位置、与其他的关系、价值和用途。回答完以上的问题，再去学习新知就变得容易很多。我们优先解决的不是学什么，而挡在他学习前面的拦路虎，也就是阻碍或者困难。
所以，一个有效的培训思路是这样的:
先讲新知的重点信息，再对比找与已知知识关联，而后呈现知识框架地图，最后从浅入深介绍知识全貌。
正课之前需先做铺垫的，而铺垫要解决的是关联和阻碍。常用方法是类比和全景图。
这样的方法也是人们认知的基本习惯。
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