——每一片雪，都是一片灵动的思绪
摘录：
1.简约，凝练，语文教学，要学会最经济的抵达。
2.语文课堂不应成为计算严密的停车场，教学的出发和到达教师机要心中有数，又应出其不意。
3.每一片雪，都是一片灵动的思绪。教师，阅读要能拈来雪花，备课要能播撒雪花，教学要能搅动风雪，你的课堂才更富璀璨精华。
感悟：肖培东的语文，总是会伴随着呼吸一样的自然。窗外正在飞雪，窗内正在《祝福》。善于思考的人，总是会于平淡处品出那淡淡的清香。一节略显稚嫩的课，一个成熟有趣的灵魂。这样的组合，谁又能说不是一种完美？
语文老师，究竟应该是什么样子？语文课，又应该是什么样子？我迷茫过，追寻过，至今依然没有一个明确的答案。也曾像文中那个年轻的老师一样，板板正正的走好每一步。每一篇文章，都要计量出多少考点。每一个考点，都要规划出诸多模式。每一节课，都要紧扣几个考点。课堂上，所有的出发和到达，是那样的整齐统一。可是，这样的语文还是语文吗？
教海浮沉二十几年，我成功的让自己成为装在套子里的人。如今，与《教育的美好姿态》相遇，多么希望自己也可以凭借一滴水，一片雪，一朵云激活起一片灵动的心。
“阅读要能拈来雪花，备课要能播撒雪花，教学要能搅动风雪。”我想，只有这样的语文老师，也才应该是我追逐的方向吧！
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