如果有一天，孩子对你说：“妈妈，我不想去上学了”，你会如何应对？大多数父母第一反应肯定是“不行”吧！家长们千万不要忽略这个问题或者了草对付，因为你的回答可能会影响孩子的一生。
果果妈在这里分析一下，面对这种情况，父母们的反应大致有这三种。第一种:大发雷霆。孩子睁开迷糊的双眼，看着窗外阴沉沉的，想要旷课一天。听见妈妈的推门声，马上用被子盖住一边的脸，问了一句， “妈妈，我今天可以不上学吗?”你听见这句话，瞪了孩子一眼，希望孩子可以明白自己的意思，从床上坐起来。“今天不管刮风还是下雨，都要去给我上学。赶紧给我起来。”你的示威，反而换来他的更加无视。无奈之下，你只好拿起门后的扫把打他，把孩子驱赶出了家门。
这种作法虽有效，让孩子去上学了，但彼此的心里肯定都很不痛快。孩子感觉妈妈不理解他，从来没有站到他的角度想过问题。妈妈既心疼又难过。不知道刚才有没有把孩子打疼?孩子现在开始厌学了，我应该怎么办才好?彼此的心里都种下了种子，母亲与孩子之间的距离越来越远。
第二种:以物换物。孩子慵懒的躺在床上，看着妈妈在替他整理书桌，问了一句，“今天，我可以不上学吗?”妈妈听见这句话，愣了一下，很快反应过来，“今天为什么不想上学?”孩子想了想，“没有为什么，就是不想上学。”你温柔地摸了摸孩子的头，“你难道不想见到你的小伙伴吗?”孩子看见你好脾气着哄着他，思考了一下，“没关系，明天还可以在见到他们，小红花还有很多机会可以得到。”
你无奈地摇了摇头，只好拿出最后的杀手锏，“你今天要是去上学，并且在学校里表现地很乖，我就给你买你最喜欢的玩具。”孩子听完之后，高高兴兴的收拾东西上学去了。这种方法虽然短时间有效，但会让孩子变本加厉。可这次买玩具满足了他，下次他还想要别的来跟你讨价还价。长此以往，你会发现欠孩子的“债”越来越多……
第三种:尊重孩子。“妈妈，我今天不想去上学了”，“可以呀！那不上学，你今天想去做什么？”，“我想画画，外星人入侵地球，我变成了奥特曼打败了他”，“真有想象力!画完之后，你又想去做什么？”，“去公园里踢足球，放风筝，快乐地奔跑在草地上”，“这个主意挺不错的!接下来呢？”，“和妈妈一起手牵手去吃肯德基，想想我的口水就流下来了”，“妈妈也很想跟你去，可是妈妈还要去上班，怎么办呢？”，“那我一个人呆在家里肯定很无聊。我要去上学，和小伙伴一起做这些事情”
家长们要学会尊重孩子的意见，站在他们的角度想一想问题。不要觉得他们的问题奇怪又刁钻，因为这是属于他们的可爱。其实，遇到一些孩子的不合理要求时，不要焦虑，而要尽量用巧妙的方式引导孩子，给孩子打开想像世界的空间。
人本主义心理学创始人卡尔·罗杰斯说过：要相信一个人想要被主流社会价值认可的天然倾向。如果不被过多干涉和限制，孩子会选择向主流社会所认可的价值方向发展。
如果父母把决定权交给孩子，孩子都有解决自己问题的能力的。反倒是父母一次次自认为对孩子的“教育”与干预，最终剥夺了孩子自己解决问题的权利与能力。
当孩子突然跟你说不想上学的时候，请参考以下5点建议：
1、首先，别让这句话吓着自己，孩子表达的是一种感受情绪，而不是一个“立马不上学”的决定。
2、接受孩子的情绪，理解孩子的感受。
3、在平复孩子的情绪后，问问孩子为什么。特别是平常很乖的宝宝，一定要了解清楚发生了什么？反思自己对这件事情有没有责任？
4、针对原因进行引导，帮助孩子进行心态等方面的积极调整。
5、必要的时候，要敢于用社会实践法和后果体验法来让孩子明白上学的意义。
其实仔细想一下，大部分时候孩子不想上学，就跟我们偶尔不想上班的情绪是一样的，不同的是我们是成人，可以控制自己。
孩子在心灵成长过程中，我们父母应给予孩子信任、信心、和耐心，对孩子提出的要求选择接纳，关注当下，不要让未来左右当下，而是让当下影响未来。
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