好书伴我成长

新的学期、新的开始、新的目标：

        虽然我是一名数学老师，不知道怎么阅读，更不知道怎么知道我的学生怎么阅读，但是这个暑假加入了3班，时老师让我学到了很多知识。

        随着全国语文教材的改革，应该注重孩子们的阅读能力了，我制定了如下计划：

        给孩子们讲一讲为什么要阅读、阅读的意义。

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        让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

实施步骤：

（一）开展一个以“好书伴我成长”为主题的班会。

1、给学生讲阅读的方式方法，在学生阅读的过程中给予学生指导。

2、在班会中让每位学生制定简单的个人读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书，每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 

（二）实施行动。

1、在班内创建好“书香角”，落实好“学生图书漂流计划”，通过班级文化布置，渲染班级读书氛围。

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2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；开展“好书大家看”活动等。

4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。

5、利用古诗天天诵活动营造良好的读书环境。培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

（三）总结评比。

1、进行“读书之星评选活动。

2、进行优秀读书小报的评选活动。

3、给予奖状以及学习用品奖励，以鼓励学生的阅读积极性。

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