近日，坐出租车时听司机师傅说了一则新闻，听后感慨良多。说的是某中学六名初二学生为报复老师竟相互约定在考试时当老师面撕掉试卷，让该科老师拿不上奖金。事后老师打电话约请家长解决，家长一脸无可奈何，管不了。
这件事除了反映出了叛逆期少年的愚蠢和冲动之外，还暴露出了一些教育存在的一些问题值得我们深思。首先在该事件当中最突出的问题就是师生关系的对立和恶化。传统教育当中老师的地位至高无尚，掌握对学生教育的一切权力，具有绝对的权威。但这一专制的角色随着时代的发展和民主意识的深入人心，已经不能适应社会的发展，亟待建立一种新型的师生关系。理想化的师生关系应该是建立在互敬互爱基础上的亦师亦友的关系。但在社会环境的影响下，金钱至上观念横行，清贫而死板的教师是为各个阶层的人所不齿的，表面上的颂扬掩盖不了骨子里的鄙视。所以浸淫于这种氛围，部分学生是看不起教师的，而被自己看不起的人管束，心里自然会有强烈的抵触情绪，再加之在青春期叛逆素的催化之下，师生关系变成了对立的仇敌。
从他们报复老师的方式和目的来看，当老师的面撕考卷，既表明师生之间的公开决裂，也反映出学生对于应试教育的反感和愤怒。唯分数论的应试教育剥夺了孩子们成长中的快乐，剥夺了对世界的好奇心，剥夺了学习的兴趣，把本来应该多姿多彩的生活变得机械而呆板。而他们这样做的目的是为了让老师拿不上奖金，则反映出了学校评价教师方法的单一和功利。教师的工作除了教书还有育人、还有激发学生兴趣，引导学生去探索未知领域。把分数和奖金捆绑在一起，无分数则无奖金，这样评价的话无形中就把教师的其它工作去除掉了，分数成为了教学的核心，这也是导致学生生活枯燥乏味的根本原因。
事件中教师的处理手段也显得单簿而可怜，自己的权威受到挑战不说，作为一个成年人的尊严也受到践踏，而我们的教师反击的手段只是给家长打电话。这暴露出了现阶段教师尴尬的处境。一方面要落实教学任务，提高学习成绩，另一方面对待学生谨言慎行，不能有丝毫强制行为。被剥夺了惩戒权的教师想要提高学生成绩、妄图用苦口婆心的教导来让一些无心学习的学生来爱上学习，就像一个小三企图用怀孕来博得上位一样显得那么幼稚。失去了惩戒权的教师就像一只被拔掉牙齿剪掉爪子的老狼去教导一群年轻力壮的小狼，说多了只会引起反感，甚至于反抗。
而该家长的反映则表现出了对孩子教育的无知和短视以及不负责任。孩子性格的塑造和习惯的养成都是在家庭之中形成的，家长的言传身教起着至关重要的作用。有什么样的家庭就会有什么样的孩子。现在的某些家长一心或忙于赚钱或忙于人际交往，平时只供孩子吃穿，把孩子往学校一送便万事大吉，孩子学不好是学校的责任，孩子犯错误也是学校的责任，孩子旦凡受到一点委屈便气势汹汹地闹将上来，不是让老师倒歉，就是讹几个钱。从而更加助长了孩子的叛逆。
一滴水可映出万物，一件小事便可知当下的教育。在这个对教师百般苛责的社会里，戴着重枷跳舞的教师即使扭断了腰也要跳出精彩的舞蹈。
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