自从我写了关于班级里读民间故事，讲民间故事的文章后，一位简友私信我，谈了他对《猎人海力布》这篇民间故事的几点体会。
简友：我孩子也在五年级，我也看了她的课文。海力布那一课还和她讨论了一下。整体感觉要么是原来的故事逻辑有问题，要么就是删改的不成样子。总之，以这样的结果进课本，真是不知道怎么进去的。
看来简友的提出的问题是民间故事的逻辑问题。要想弄清楚故事逻辑是否有问题，我认为需要弄清楚什么是民间故事。
五年级语文上册第三单元的导读页上关于民间故事是这样说的：民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。
既然是口耳相传，像简友说的书中的逻辑和他之前读到的《猎人海力布》逻辑不一样，也很正常。不过，简友不知是从哪里读的这个故事？教材中的这个故事，可是经过很多专家层层筛选录入的。如果，还不相信专家的话，再问问度娘吧，我趁机学习学习。
什么是民间故事？
民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
从这段话中，我们知道什么是民间故事，简单说，民间故事是虚构的，是口头流传的，是充满幻想的叙事体故事，是包含着自然的，异想天开的成分。
民间故事的特征是什么呢？
1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。
2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。
3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
4.多采用象征形式， 内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。
从以上的四个特征中，我们进一步了解了民间故事。我的理解，民间故事无论逻辑怎样，只要人物之间的关系，故事的结局是表达人民美好愿望就行。
民间故事的主要类别
1.神话传说
神话传说是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 内容包括神、仙、鬼、怪，以及历史上出名的人物。
2.传奇故事
传奇故事的来历大体上是“口口相传”的结果，内容大部分是侠客、清官、贪官等为老百姓所关注的人物。这类故事有一个共同特点，就是：一般老百姓做不到的事情，在故事中都能完成。
3.生活故事
生活故事都是一些小人物的故事。这些故事在老百姓中广为流传，其中有爱情故事、机智人基金那比较适合物故事、哲理故事等等。
4.才子佳人
在古代，绝大部分中国老百姓都是不识字的，但是他们对才子佳人有着一种崇拜的心理。在一些下层的文人中更是流传着许许多多这类故事。
5.公案故事
公案故事的广泛流传，与封建社会的黑暗有着莫大的关联，老百姓无不盼着有为民说话清官出世，所以那些清官的故事在百姓中广为流传，成为人们生活的一种寄托。到了现代，公案故事成为茶余饭后的谈资，在民间也是流传极广。民间故事可分五类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。
知道了这些分类，对我们共读的《中国民间故事》这本书，就可做读书分享会了。
说明：部分文字和图片来自网络，如侵权联系删。
网友评论