“每人一讲”让人人成长

领导是个酷爱学习的人，去年刚刚通过了司法考试。今年又开始向注册会计师发出进攻。他希望我们每个人都像他一样，能够通过系统学习尽可能快速成长。为此申请专门经费为每人发放了两本专业书籍作为教材进行学习。

书籍买来了，怎么让工作人员充分吸收里面的“养分”，避免出现学习培训中的形而上和走过场？为此，领导没少费脑筋。反复思索后，他想出了通过“每人一讲”的方法来开展学习活动。具体做法是，把书籍内容按章节进行划分，并分配到每个人，在集中学习的时候进行讲解。这就要求每一个人都既当学生，又当老师。为确保讲解效果，他又提出让“学员”们当场给“老师”打分。

刚接到“每人一讲”任务分解表的时候，很多人都在心里叫苦。对不少人来说，踏上讲台当老师是从来没有的经历。无奈，任务当前，只能硬着头皮上。认真研读教材，网络查找专业资料，学习制作幻灯片，为了完成30分钟的讲解任务，往往要花费好几天业余时间来精心准备。

事实证明，没有过不去的火焰山。截止目前，已经进行了四次集中学习，相继有10人成功完成了讲解任务。这种学习方式，让每个人都得到历练的机会，在专业知识、PPT制作、演讲能力、公文写作等方面均得到不同程度的成长。有的“讲师”在讲解书籍知识的时候，还对集团现行内控管理制度普及，让很多“新人”收益良多。