我的阅读行动

      很荣幸这个暑期加入了兴成长阅读能力提升三班，真正让我心成长。没有最好，只有更好，的确如此，时老师的每一讲深深络在心底，总感觉自己如此的渺小；每一讲都触动我学习的心弦，总觉得自己需要学习的太多、提升自己的关键。

      时老师的第三讲，针对不同年龄阶段开展阅读课的策略，从中我意识到了"班级读书会″的重要性，这也是一个我之前没有听说过的词，学习中让我大开脑洞，切实掌握了"怎样让孩子们读书破万卷，怎样下笔如有神"，阅读是一个吸入的过程，博览群书，日积月累，通过"班级读书会"能让学生听、说、读、写的能力稳步提升。阅读不仅仅是获取知识的重要手段和最好途径，还可以开阔视野、增长见识，有助于形成良好的品质和健全的人格。时老师也讲了"怎么开展班级读书会″，我一一都记在了笔记本里。现在临近2019秋季学期的开学，我的班级也正步入作文学习的关键期，所以怎样让我和我的学生提升阅读能力、提高写作水平，我必须每周确定一节班级读书会且坚持执行到底。

我的阅读行动

      新学期开学，我初步的计划是从第一周开始，每周二的下午第一节设为"班级读书会"，让学生理解这个新词汇并懂得怎样去行动。我想一开学就定好制度规矩往后就好开展，二来是学习了就得实施。本期将怎样实际开展"班级读书会"呢，我的计划如下:

1、学生自备一本自己喜欢的课外书。

2、周二学生自愿上台阅读与同学分享。

3、必要时提前与学生商议，指定故事内容让学生表演参与其中。

4、一月老师至少有两篇自备的故事内容。 

5、每周检查学生的摘抄记录。

      通过学习我初步作了以上阅读计划，由于我们学生的环境有限，家长识字量不多，学生在家里是得不到家长的辅导的，因此我除了利用班级读书会培养学生的阅读外，在平时的教学中也要把阅读培养目标利用好，只有通过每节每天每周的学习积累而且持之以恒才会有提高。加油自己，自己也要不断积累总结，因材施教，把学生培养成才对得起培训的老师、平台，更对得起祖国！