上门服务

经过几天的试验，发现给侄子补课的效果不太好，原因就是我家学习环境不理想，两岁的孩子时不时会吵闹，难免我会抽出时间去处理，自然会影响到孩子学习。

为了改变现状，我把小不点儿和爸爸留在家，带该上三年级的女儿一同前往妈家，要高效率地给孩子们补课。

一进门儿，爸爸在家，爸爸告知，妈妈去超市购物了，一会儿就回！

我们分秒必争，到一个单独的房间，开始了紧张的工作。单词分组记，把大目标瓦解，分成可轻而易举达到的小目标，孩子们轻松达标，兴致很高。

把对话情景化，现场创设情境，学以致用，孩子在语境中运用新单词，既训练了句式又掌握了单词，消除了机械训练句子的枯燥无味，增加了乐趣，寓教于乐中学习，效果挺好。

就在我们劲头十足时，妈妈回来了。妈妈蹑手蹑脚轻轻推门看到我们正认真学习，一脸的满足与欣慰。我先上孩子们自己读，出去和妈妈说两句话。

“你们早早就到了吗？我去超市给你们买些吃的，你说今天做啥饭？你说吃啥咱就做啥，我买的啥都有。”妈妈像待孩子一样对我说。

“你看你说的，我也不是小孩子，你怎么按我喜欢的做呢？你得问你孙子，以小孩儿的口味儿为主。”我笑着回我妈。

“你看看，这么热的天，你把孩子留家里，专门跑过来给嘉琛（侄子名字）来补课，真是不容易，我都过意不去，别管了，等结束了，你弟弟说必须给你钱。”我妈认真地说。

“哈哈哈……妈，你看你说的，这怎么可能呢，我给我侄子补课不是应该的吗？再说，我也不用本儿钱，就两张嘴皮子动动的事儿，在家闲着也是闲着，孩子的学习是大事，我知道你的心病，就是怕你孙子落后。”我和妈开着玩笑。

“那也不行，到时候我得表表我们的心意。……”我妈一脸严肃。

“好，你去做饭吧，就按我喜欢的做，钱我就不收了。哈哈哈……”我逗着妈。

妈妈开心地去做饭了，我继续我们的工作。

午饭后，洗碗工作妈妈死活不让干，国宝一样保护我，让我赶快午睡，她维持秩序，不让任何人打扰我，也哄着孩子们午休一会儿，储备力量好打仗。

醒来，精神抖擞，又带领孩子们奋战了一下午，期间，妈妈是又倒水，又拿西瓜，把我们伺候得舒舒服服，做好我们的坚强后盾。

一天下来，不要说我们累不累，妈妈可是没闲着，她提着心劲竭力为我们服务，可不就是让孩子有个美好的未来吗！

我的妈呀，你年近七旬了，你养育子女的任务完成了，怎么还那么大的心劲儿为孙子辈儿的未来打算？我这上门服务，竟成了你为我的一级服务了！你总不能无缘无故的接受子女为你的付出，为你做点什么，你都感恩戴德，你的做法我们真的不能接受。你养我们长大，我们陪你变老，难道不是天经地义吗？