先生的怀孕日记「136」 《好孩子培养笔记》29-30

孕23周+5天《小姐姐的育儿百科》专题

「1」《好孩子培养笔记》29：为什么跟孩子没法讲道理？

心理学家皮亚杰在“儿童自我中心论”中说到：孩子只能从自己出发看世界，他们的世界很简单，一切与自己有关，那些属于他的小玩意，发生在他身上的一切都与他有关。也正是这种思维的不同，跟孩子讲的那些道理，基本是不通的。

孩子是这样完全没有经验，以致他对他自己的没有经验也不能完全知道，而且即使当他以一种为别人不理解的方式自言自语时，他也认为他和整个社会集体已经会合在一起了。

孩子这样的逻辑很迷人，也很让人心疼。而父母能够做的，就是看到孩子们渴望被爱、被关注的需要，并且明确告诉孩子：我爱你。你是可爱的。你值得被疼爱。

「2」《好孩子培养笔记》30：音乐和绘画小天才

孩子对音乐和绘画有着天然的直觉。音乐的敏感期同其他敏感期一样，也呈现出螺旋状发展的过程。

幼儿期喜欢节奏，两岁时就能把握好节奏；
到了三四岁，儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣；

五六岁开始能选择自已喜欢的音乐，并自发用动作表达旋律中较为复杂的音乐；
六岁以上，孩子已经能体验音乐带给他们的美妙感受，某些孩子会为此而流泪或是深深沉浸在音乐中。

绘画也是这样，最早尝试着努力画到纸上，然后画出堆麻线团。接着是一些不规则的几何形状，再然后是孩子看到的物的大概形状，要求成人帮助画。

五岁时可以把握想要表达的事物的宏观形状，比如人。孩子还可以抽离出人的基本特质：眼睛、嘴巴、四肢，再大些开始对细节有了发现和用绘画表现的能力。

我们要为孩子提供自由发展和绘画的条件，系统地欣赏音乐的机会。这样一来，凭着孩子天赋的能力，即使他们不接触职业的绘画训练和乐器，对绘画艺术和音乐的感受也能达到很高的境界。