--写在前面的话--
孩子的专注力如何，可能会排在父母焦虑排行榜的前五名。
如果父母认为自己的孩子专注力差，那么会引发一系列的内心纠结。
专注力不好，是不是就接收能力差；
接收能力差，是不是接受效果就差；
接受效果差，是不是将来学习就差；
将来学习差，是不是就考不上好大学；
考不上好大学，是不是就找不到好工作；
找不到好工作，这辈子可咋整啊。。。
孩子的专注力是天赋的，还是后天培养的？这个在家长之间又存在很大的争议。他们不管书上怎么说，专家怎么说，老师怎么说，反正我的孩子在幼儿园坐不住二十分钟，那就是专注力差。
可专注力到底是个什么鬼？
一
昨天，带着宝宝去游乐场玩。她照例要进汤姆小猫里转一转。现在，她进汤姆小猫不是为了那些游乐设施，而是去手工区玩。
以往，她都选择填涂画。先挑一张粘好的线条边框的图画纸，通常是小动物、卡通人物等图案；然后，将一个软软的颜料管中的颜料挤涂到框框里。如果挤的力量太大，颜料会一下子喷出来，流出边框，需要拿纸巾或是棉签吸走。涂完后，再拿去烘烤，就大功告成了。
大概在三岁左右，宝宝就开始玩这个填涂画。这个过程，需要她高度地专注，要控制好自己的力道，还不能被周围跑来跑去的小朋友分神掉。最开始，我们总是怕她涂到外面去，或是弄了一身。实际上，她做得比我们想象得要好。
而这一次，她没选填涂画，而是挑了一个素白的小白兔立体模型，她想在上面涂色。这个她之前从未尝试过。
游乐场的阿姨帮她准备了一切，一个盛水的小容器，一个小毛刷，一碟挤好各种颜料的颜料盘，几张纸巾，一大张铺在桌上的塑料布和待涂的小白兔。我帮她把袖子撸好，她开干，我退后。
这一次，宝宝又让我大开了眼界。她先涂了小白兔胸前的绿色标牌和粉色胸兜。这两块用料最少。然后她蘸了大量的白色涂料，我刚要说什么，她已经涂在了小白兔的脑袋上。原来小白兔的头部除了眼睛和鼻子和嘴，都是白色。她一次多蘸些，就省着来回加料了。当涂到小白兔脖子的时候，她还歪着脑袋，一点一点涂着，生怕有遗漏。最后的最后，她轻轻地点了黑色的眼睛和鼻子。一个作品产生了。
整个过程，我只负责给她拍照和补料，始终和她保持一定距离。而她，全程表情凝重，仿佛这个世界与她毫无关联。
宝宝的手工，吸引了很多小朋友围过来，他们也纷纷央求自己的父母。然而，有的父母在指手画脚，不停指导，不停帮涂；到最后，有的孩子不耐烦地放弃了，有的父母干脆自己上阵，把孩子晾在一边。
我们太希望作品的本身是好的，容不得半点瑕疵。却忘了好的作品是怎么来的了。而我们的粗暴干涉，又让孩子为难地过早放弃。
二
孩子的专注力到底如何？
我和她妈妈之间一直在讨论。她妈妈易焦虑，又觉得我太自信。她总能翻出幼儿园的上课视频，宝宝又溜号了；而我也能翻出另外一个视频，里面只有她一个人在认真听着，旁边几个孩子已经滚来滚去了。
什么才是孩子的专注力？
新生的孩子，需要聆听周围的声音，来判断是否足够安全让他们安静地沉睡；再然后，他们需要专注地注视着父母，来获得爱的回应；需要专注地注视周围，动的，静的，各种色彩的，来扩大他们的认知。
孩子喜欢专注在他们自己的游戏里，每一个玩具都有自己的身份，放在属于自己的位置。游戏中，孩子们还会自言自语，忙个不停。他们甚至忘记了时间，没有注意到光线慢慢变暗；他们也忘了吃饭，忘了睡觉，不知饿不知疲惫。仿佛时间在他们的周围静止了一般。
有人说，不能和孩子谈未来，因为他们不关心未来。孩子活在当下，孩子天生具有正念的属性，谁说他们的专注力不够呢？
当我们在谈论专注力的时候，我们到底在谈什么？
我们很容易在电视节目之间切换；我们很容易将影片倍速提到1.2，甚至1.5；我们即使是坐在电脑旁，也随时拿起手机翻一遍朋友圈；我们连五分钟的工作都不能立即做完。当我们有这些行为的时候，我们却还在抱怨我们的孩子专注力差。可是我们有没有想过，我们的孩子有一天也会像我们一样毫无耐心地把一件事做完。那么，在成长的路上，专注力是如何一点一点地丧失了呢？
--写在后面的话--
专注力是我们的祖先留给我们的一笔生存财富。在远古时代，先祖们需要专注，观察危险，等待时机，捕杀猎物。专注力也是地球生物的基本属性。地球之所以如此的生物多样性，生机盎然，就在于每个生物都珍惜自己的生命，专注而又努力的生长发展，繁衍后代；只是我们人类越来越不相信了而已。
— 完 —
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