今天被听了

俗话说长痛不如短痛，今天临时被听课，从接到通知，到讲完课，一共不到五个小时，感觉很爽呀！

中午临近下班的时候，突然接到通知说下午第二节领导要来视导，听三节课，其中有数学，让我们备课组出一节课。

我们组六个人，两位领导，马组长前些天刚领头讲了一节示范课，尹玉每个学期几乎都会被听，这个学期还参加了优质课比赛，没少被折腾，宋霞的老公这周回不了家，她一个人照看二宝，十分辛苦。分析完之后，最适合讲课的人只有我了。说干就干，中午必须把课备出来，原本就只有一个半小时的午休时间，这下也泡汤了。

尹玉打电话跟家里请假，中午陪我在学校备课。虽然有几个现成的复习课件，但是期中考试刚结束，根据现有的学生们对知识的掌握情况，都不是很合适，只好临时再筛选一下。最后我们定的课题是《二次函数中的最值问题》，主要讲两类，一类是抛物线中三角形面积最大值问题，一类是二次函数应用中的最值问题。

第一类题目，从基础演练，到例题，再到能力提升，我们都以同一个二次函数为原型进行串联，既有知识的连贯性，又能一图多用，省时省力。

能力提升1中，在三角形的面积最大值问题之前，为了给学生们铺垫好台阶，我先让学生们过M作MP与y轴平行，交BC于点P，求线段MP的最大值。根据“悬空三角形的面积=铅直高度×水平宽度×½”，要求三角形面积的最大值，需要先求线段MP的最大值。

讲好了这两个最值问题之后，进一步引申：“求点M到线段BC的距离h的最大值”，根据三角形面积=½×底×高，底边BC不变，三角形的面积越大，高h就越大。所以，求点M到线段BC的距离h的最大值，依然可以转化为线段MP的最大值问题。

这堂课，这里应该是一个亮点，肖主任专门表扬，说设计得很好。他建议分析之后再求线段MP的最大值，这样不是太突兀，虚心接受领导的建议。若干年才能得到一次领导的指导，下一次还指不定啥时候呢，往后机会都是年轻人的。

临时被听课，其实也蛮好的，准备时间被压缩，精力会特别集中。最重要的是少了长期打磨、熬夜、反复修改、心理挣扎等种种折磨。办公室里的同事们说了我一堆好话，被表扬很开心，不过还是衷心感谢尹玉陪我备课，帮我做学案。马健又重新帮我斟酌了目标，对能力提升1给出了很好的建议，宋霞跑着去给我印出学案，让我可以安心备课。有一个强大的备课组的支持，才是我成功过关的关键之处。有一群给力的伙伴，真好！