365日更NO.58
李玫瑾教授
中国公安大学教授、著名犯罪心理学家李玫瑾应上海市家庭教育高峰论坛之邀，在上海图书馆做“家庭中的心理养育——解析成长中的心理问题”讲座。
李玫瑾教授从自己的专业角度给出另一种提醒：
所有的社会问题，都是人的问题。人的问题是社会问题。第二句话是，人的问题是早年的问题。 童年的依恋满足，会成为一生的“心理资本”。
李玫瑾教授的核心观点之一，就是“人性是养出来的”。
所谓的“养”，除了物质条件上的满足，更离不开对孩子的“心理养育”。尤其是在孩子1岁之前，建立稳定的“依恋关系”至关重要。
一个人生出来时什么都不行的，四肢不能翻，头不能抬，吃喝拉撒睡、翻身和打嗝，这些事我们自己都干不了，必须指望别人帮忙。人的情感就是在这个需要与满足的互动过程中形成的。那么，这个过程首先需要一个稳定的抚养人，还要有一种身体上的接触。
如果只是把婴儿放到床上，把奶瓶往他嘴里一塞，这种抚养也能长大，但他跟人绝对不亲，他没有与人的肌体接触感。所以，心理学家去研究变态的人，就会发现这些人都是没有跟人的有身体亲密感。
稳定的抚养需要多长时间呢？至少要6年，可延到12岁。很多人之所以出问题，就是在早期这个阶段出了问题，尤其是人的情感出了问题。
孩子在一岁之前的哭是生理的哭，不是心理的哭。什么是生理呢？就是他真的是难受，所以你要回应及时，才能让他不哭。他本身就已经感受到了痛苦，你再不抱他，他就更痛苦了。
久而久之，这种孩子，他的内脏自主神经充满痛苦记忆。有的孩子哭喊时间长了就睡着了，醒来可能接着哭，有的孩子会咬手指头。我们看到有人成年之后出现一些手部动作，都跟他早年口腔期过得不好有关。在这种背景下长大的人，成年之后一般都是暴脾气。
火爆脾气的人，小时候基本都是粗放养育的，婴幼儿期哭闹的时候没有获得家长及时回应。
在孩子1岁之前、完全不懂事的情况下，“依恋”的出现，是一生有效的“心理资本”。当他人生中出现挫折艰难时，都能保持轻松、宽容的态度。
“依恋”先是一对一，而后在固定抚养人不离开的前提下，才逐渐发展健康的亲情、友情关系。
心理学家哈洛的恒河猴实验得出了一个著名论断：
爱源于接触，而非食物。接触所带来的安慰感，是母爱最重要的元素。
母爱的本质，核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。
触摸——细心呵护、温柔拥抱、及时回应。
运动——轻微的晃动，多与孩子互动。
玩耍——经常跟孩子一起游戏玩耍。
所以，父母对孩子的养育，不能仅仅停留在喂饱的层次上，要想孩子能够健康成长，就一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种接触性关怀，让他能够感到父母的存在，他的心智才会健康发展。
孩子在幼年时期，如果没有得到足够的触摸、运动和玩耍，长大后往往性格内向，不合群、抗压能力差自我价值认定低，社交能力比较弱，甚至会抑郁、自闭、自残和充满攻击性。
不让孩子输在起跑线上，真正的起跑线其实在婴儿时期。对孩子真正的富养，不是给最多的钱，不是给最好的食物，而是通过触摸、运动、玩耍给予孩子多一些的陪伴。
母爱
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