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康老师带班 | 给学生的毕业信 23

康老师带班 | 给学生的毕业信 23

作者: 康老师心育 | 来源:发表于2019-08-02 06:54 被阅读1次

    马旭彤:

    你好!

    要毕业了,与启梦班的同学相处了两年,你有什么感受呢?

    是不是觉得有些恋恋不舍呢?感到启梦班同学对你的友好了吗?

    还记得你八年级刚刚转入启梦班的时候,个子还没有现在这么高,天天表情严肃,不苟言笑。

    也许是爸爸妈妈都在外地工作的原因吧,也许陪你生活的爷爷与你有很大的代沟吧,我知道,从小你就少人陪伴,少人呵护,于是,形成了现在这样孤独的性格,你不爱与人交流,时常陷入自我的小圈里。

    马旭彤

    有一段时间,你自己也苦恼,甚至憋出泪来,为不知道怎么与同学交往委屈,为受不住同学的玩笑话你伤心。

    老师要告诉你:

    没有朋友,不是你的错。

    承认自己现在的状态,就是一种进步。

    个人的气质无所谓好坏的,内向外向本无对错之分。

    不善访谈的你更内敛有沉静,也更稳重呀!

    孤独让你沉浸在专注的世界,让你成为魔方高手!你能够还原二阶、三阶、四阶等数种异型魔方,全班、甚至全校都没有能超过你的。没有承受孤独的耐心,没有承受寂寞的专心,哪个同学会如此优秀!

    每次找我交流,你为了防止自己由于紧张而忘记重要的事情,你会先把要与老师反映的事情,以清单的形式,分条目提前写到小本子上,然后,一项一项询问老师。在得到老师的答复后,再用笔一一划去这些条目。这样的办法,培养了你事无巨细分项列条的习惯,这是一种很重要的自我管理好策略。没有面临交流的困难后的自我解决,没有面对紧张时的沉静思考,哪个同学会如此细心?

    每次找老师询问事情,你会先问上一句:老师,你现在心情好吗?待得到老师肯定的回答后,你才开始你的询问。你面带微笑的表情,透露着对交流的渴望;你眼睛闪亮的神色,洋溢着对老师的信任;你轻声细言的话语,表达着你对关系的珍视!

    每次就餐,都是你第一个跳下楼去,第一个站在路队的位置,等待别的同学姗姗来迟,而你却毫无怨言。

    对于数学老师的严厉,你以不做作业表示自己无声的反抗。

    你是孤独的,你又是“骄傲”的!

    我们专门召开过一次关于“孤独”的主题班会,你虽然在班会上没有怎么发言,但在班会的过程中,我能看到你从同学们的交流中,听出了“孤独”的力量,认识到了独自面对自我的价值。

    旭彤,未来的路还很长,每个人都得独自面对,现在暂时的孤独是为了未来积蓄力量,孤独可以且人成长,不要怕,你要记住,你的身后,爸爸、妈妈、老师、同学……都会成为你前行的坚强后盾。

    你表面寡言,但内心赤诚,这永远都是你最宝贵的品质。与人为善、强大自我、悉心交流、坦诚相待、不畏拒绝、勇于表达,你会拥有更真诚的朋友。

    愿在未来的生活中,超越孤独,倔强成长!

    你的师友:康磊

    2019年5月16日

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