01
课堂上一个小小的插曲竟让我久久不能释怀。我开始困惑，现在的教育究竟怎么了，作为一名高中生，接受了这么多年的教育，为什么连最基本的助人为乐都不知道？
“老师，她好像生病了。”课堂上我讲的正有劲，突然被小美打断，她指了指身后的一名女生。
我的视线扫过去，只见她趴在桌上，面容因痛苦而扭曲，脸颊苍白，没有一丝颜色，细细的汗珠从她的额头不断渗出来。
直觉告诉我，她生病了，而且，病的很严重。“快，去隔壁你们班主任办公室，请个假，赶紧出去看病。”
她扶着桌子站起来，缓慢的走了出去，摇摇晃晃。看的我心惊，生怕她一不小心摔下去。
“你跟她一起去，搀扶一下她。”我对小美说，心想着她们坐前后桌，关系应该是不错的。可是，我错了。
小美摇了摇头，并未说什么，我知道，她不想去。
“谁跟她关系不错，快，陪她一起去看病？”
这一次没有人摇头，没有人沉默，而是异口同声的叫着她同桌、一个男生的名字，我不知道这是何意，因为她们是同桌的关系，还是因为她们有超越同桌情以外的关系？
我明显的看到那个男生脸红了，而后比较愤怒，而此刻，全班学生还在瞎起哄。
她们的同学病了，没有一个人站出来陪她看病，更有甚者，还在瞎起哄看笑话，我有点愤怒。这时，后排的一个平常不起眼的女同学林林站起来说她去。
小插曲到这就结束了，可我不想看见我的孩子们如此不关心他人，我想好好开导一下她们。
“咱们从小到大都知道要助人为乐，她生病了，你们竟然没有一个人陪她去看病，如果生病的是你，没人陪你去看病，你心里会怎么想？”我质问他们。
本以为他们会反思自己的行为，检讨自己刚才的做法，可是一个女生却小声地笑着说“我自己去看啊，我不需要别人。”我反问：“等你病的走都走不动时，看你还需不需要别人？”面对我的质问，她哑口无言。
02
以前从没有过这样的感觉，我为某些同学的冷漠与自私感到可怕。课堂，本是一个学习知识，接受教育的地方，可她们，却连最基本的做人的常识都没有，我深深的感到悲哀，这是第一次，我突然对自己的职业感到困惑。
事后，我也在反思，为什么会出现这种情况，估计最关键的原因是生病那姑娘人缘不好。可就算没有什么朋友，在这紧要关头，同窗好友也应该不计前嫌，伸出援助之手吧。
又或许，譬如小美，一个特别踏实勤奋的孩子，许是最近我讲的东西比较重要，而她又想上课学知识，所以不想去……这倒也想的过，可孰轻孰重，她难道不清楚吗？学习耽误一下，是可以补回来，可健康能补回来吗？
林林，这个我从前未曾关注过的女孩，这一次，我深深的为她感到骄傲和自豪。也许，她的成绩不尽如人意，也许，她没有其她同学那么勤奋，可关键时刻，她却是一个最识大体最知轻重的人。她的行为，让我感动与折服。
我不禁回想起我的高中，有一次，我们全班都不喜欢的一个女生突发疾病，痛倒在座位下，几乎没有任何犹豫的，我们班两三个大个子男生抱着她就往外面冲，也有女生追上去照顾她，打急救电话等等，总之，大家手忙脚乱，为了她，都在争分夺秒的与时间赛跑。
03
有时候，我会不断的问自己，现在的孩子怎么了，偶尔的助人为乐有那么难吗，天天接受教育，却连做人最基本的道理都没有弄明白，还谈何梦想，谈何远方？
我不是提倡学生在任何时候都要怀揣善意，在任何时候都学会予人玫瑰，而是应该在保护好自己的前提下，尽最大的力量去帮助他人。
偶尔的缺一节课，并不会影响自己学业，更不会损坏自己的利益，可看见同学有难而拒绝伸出援助之手，缺失的就不仅仅是同窗情谊，而是缺乏善良、缺失道德的底线。
近年来，善良为人反不落好下场的也屡见不鲜，善良如江歌，最终却香消玉殒与世隔绝；善良如保姆纵火案事主林先生，与妻儿天人相隔永不相见；善良如扶摔倒老人反被讹诈的青年男女，被敲诈被诬陷直言绝不会有下次。
我一直认为，不管我们做什么干什么，都应该在自己生命、利益不受损坏的前提下进行，只有保护好了自己，才可以尽余力去帮助他人。
我教育我的学生，要善良要有担当，而做这一切的基础是保护好自己。我常说，如果你在大街上遇见摔倒了的人，如果你真的想帮助他，最好的办法就是在有别人作证的情况下找公用电话打120或110，除此之外，不要用其他的方法。
04
有人可能会说，作为一名学生，好好念书就够了，何必要道德绑架，逼迫她们非要学会善良学会助人为乐？
因为，我不想我的学生，变成一个自私冷漠凡是只为自己考虑的人，一个活着的人，不仅仅只是单纯的活着，他应该有思想有灵魂有担当有道德底线，他应该是一个大写的人，而在不伤害自己利益的前提下帮助他人却是做人的基本准则。
无戒90天训练营第二期 第2篇
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