理解教材改名

       今天需要给参与中小学正高级教师评聘人选在说课答辩环节中提一个问题。经过一番思考，既得有高度，但还不能有太大难度，所以我便选择了“您好！教育部通知指出，从2016年秋季起，义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材统一更改为《道德与法治》。请问，您是如何认识这次教材改名的？”

       申报小学《道德与法治》这一学科的中小学正高级教师，理当深度研究现行教材，也更明白国家的这次教材改名是符合时代需要，有利于促进学生成长，更是深化改革、加强并落实道德与法治教育的需要。教材的改名，不仅仅改变的是教材，而且是教学理念和教学方法的改变。新教材的编写重视传统文化的教育，以立德树人为主旨，以社会主义核心价值观为引领，普及法律常识，小学尤以规范教育为重，所以这既是道德教材也是法治教材。在培养学生道德素养的同时，增强学生的法律意识，有助于学生的健康成长。依据教材知识可知，我国是社会主义法治国家，坚持依法治国基本方略，在义务教育阶段突出“法治”，表明我国重视培养中小学生的法治观念，引导中小学生遵纪守法，从小就要认真学习法律知识，培育法治理念，遵守法律，维护法律权威，学会依法维权，依法规范行为。因此，我们从事这一门课程的教学，就一定不能忘记课程的根本任务是“为学生的一生发展打基础，培养全面发展的人”。

       只要答出三句以上就差不多，想不到教师们还答出了五句话以上，为他们的努力点赞。