现在的小朋友从幼儿园3岁开始就学这学那了，曾经面对同事小孩外面学14个课程，我惊讶之余默默想将来我要给我孩子一个快乐的童年。然而，自从欢上幼儿园开始，我发现我这个秘密许下的愿望很难实现。因为有些是欢主动要学的，画画，舞蹈、陶艺都是她3岁半开始，很认真提出来的，一学就学了有两年了，还依然很开心的样子，特别是画画的时候，特别专注。有时候整理她的画，一幅幅的看着她的画作，小心翼翼的给她整理着，有一种特别满足的感觉，能看到她阶段性的进步。有时候看到朋友圈一些小孩子的涂鸦之作，会情不自禁的对比，猜测我女儿也能画出来。
有些是不得已啊，别人家孩子都会，你家孩子不学不会不行吧？比如英语啊，咱不能跟那些出口成章，英语说的比母语还好的小孩比，但最基本的咱得会不是？欢从幼儿园小班开始一直上着少儿剑桥那本教材，我也没太关注，但是经常听她唱英文歌，偶尔她陪弟弟去上早教课，跟着老师一起唱歌，节奏感和发音还很准，早教中心老师惊讶的问我她是不是学英语了？发音很准呢，歌唱的特别好！我那一刻感觉会很自豪！
其实，学这些真正的目标是什么？之前我是觉得多一个技能未必将来指望它吃饭，但至少可以多一个机会多一个选择。最起码还多了一个抒发情怀的窗口，可以多一种愉悦心情的方式。但是，就在前两天我突然改变了这个想法，觉得培养自信是最大的成果。
说起这个就要提到周一欢儿舞蹈考级，坦白的说欢儿跳舞不是最好的那个但也会赢得很多掌声，每次幼儿园表演都是站在第一排的小朋友，小班的时候就当小老师，站在前面带着小朋友跳舞。而且欢儿记性相当好，老师周末教的，平时也不练习，但下一周音乐一响欢儿就会跳了。所以，我压根不担心她考试的事情，可晚上回来我还是会关心她，问一下考的怎么样？她一边换衣服一边跟我说“考的很好，一定能过！”我说这么自信啊？她答“妈妈，你知道吗？因为我有一个优点，就是我跳舞的时候唱歌了，唱的很大声很好听啊！江老师说我唱歌越来越好了，音准也越来越准，说着说着就开心的唱起来了……
就在那一刻,我突然意识到欢儿学声乐也有半年多了，一开始学的时候，没想太多,只是发现她喜欢唱歌，就想着找个专业老师教教好了。没想到却意外发现带给她这么多的自信，真的是意外的收获呢！
最近，北京有梵高画展，打算带欢儿去感受欣赏一下。她听了开心极了，还说也要画一幅，跟梵高比一比。我一边取笑她一边又很欣慰，我知道她是觉得她画的好女孩，画画班里欢儿也是属于中等偏上的那种，她画的专注而投入，珍视她每一幅作品。我想这种自信也是缘于两年来的积累吧！
其实，孩子未来不需要提早规划，一切看她自己发展，看她兴趣，父母在小时候能够做到的就是帮助他们增强眼界，开拓视野。制造机会去尝试，感受，不求学到样样精湛，有个七分像就好，小时候学的东西长大即使数十年不碰，拿起来依然不会陌生。朋友老公幼年学钢琴，后来就放弃了，琴摆在那里很久很久不碰了，但是，当女儿出生了，为了哄女儿睡觉，他竟然重新把小胖手摆到钢琴上，朋友说小胖手还很灵光，声音还很好听。我女儿也学钢琴，但因为不大练习，学习的不怎么好，有我疏于陪伴的原因，我也是几度因为练琴费劲想放弃。可最晚看她上声乐课，老师钢琴伴奏教她唱歌，她很开心，钢琴曲也很好听。那一瞬间我突然想即使不学钢琴，留着这个琴老师过来上课伴奏用也挺好，音色真心棒，好听悦耳！但只是一瞬间的念头，这钢琴也得陪伴着学下去，有时候最先放弃的不是孩子，往往是家长。我们这代人没有艺术细胞，也没出身在艺术世家，既然现在孩子有机会接触，不妨让她走的远一点，她将来即使用不到也会在学习中多一份自信啊！那是最可贵的，自信比成绩来的实在，它伴随孩子一生。
昨天老师教她唱那首拍拍手，跺跺脚，扭扭腰的歌，负责任的老师站起来教她如何扭腰，问她跳舞时候老师有没有教她扭腰啊？她认真说没学过这个动作。老师问她都学啥舞蹈了？她说“民族舞，中国舞，拉丁舞，街舞....还说起每个舞种的特点，哪个老师负责教哪个舞...”那一瞬间我都醉了，我这个妈妈有点官僚，真心不知道这一年她学了这么多，有那么多老师默默付出着。在此诚挚的感谢欢儿成长中遇到的各位老师，感谢老师们的辛苦付出。
以后我不再纠结，不再思考考级啊，成绩啥的，开心快乐的学，勤奋认真的练。多制造一些舞台演出机会，培养由内到外，渗透在骨子里的自信会是此生孩子做大的收获。欢儿加油，妈妈相信你是最棒哒！
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