《 儿童纪律教育》培训感悟
春蕾八幼--梁音
4-5岁之前的⼉童,多处于这⼀阶段。这⼀阶段的⼉童,他们的⾏为中经常表现出对抗性,拒绝遵循指⽰、要求,需要给予⼤量的注意;他们很少具有⾃⼰的规则,但是畏于斥责,可能遵循他⼈的要求。在学校教育阶段,也有⼀些学⽣处于这⼀⽔平。表现为当教师盯住他们时,他们会表现得中规中矩,但是稍微不注意,他们就会失去控制。
在这⼀阶段,对于维持纪律所能发挥作⽤的是⼉童和权威⼈物之间的权利不平衡。当教师或⽗母向⼉童展⽰出强⼒的控制时,⼉童的不良⾏为可以很有效地得到约束;反之,他们就可能不断表现出不良⾏为。
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