陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
读《陶行知名篇精选》摘录
《学生的精神》
1.学生求学，需具有科学的精神。
我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。“知之则知之，不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日。倘若不知的而认以为知，那么不知道的终究没有知道的日子了。
2.要改造社会，必具有委婉的精神。
我们在任何环境里做事不可过于急进。我们要社会改造，也需要用委婉的精神走到民众前头，慢慢的领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法，如此才有社会改造的希望。不然任你如何轰轰烈烈倡社会改造，社会还是不能改造的。
3.应付环境，必具有坚强人格和百折不回的精神。
人的性格在危急存亡厉害相冲的关头就看得清清楚楚，个人露出自己的本来面目，我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，绝不能少的，尤其在我们学生时代。
举例：当燕王朱棣篡位之时，令方孝孺先生草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。
《学做一个人》
滴自己的汗；吃自己的饭。
自己的事，自己干。
靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。
做一个整个的人有三种要素：一要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。二要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利，生利的人，自然可以得到社会的报酬。
我们要一面学，一面做。“学”和“做”要连起来。
将来诸君有的升学，有的就职业，但是为学的方法全要研究。学农的人要有科学的脑筋和农夫的手；学工的人也要有科学的脑筋和工人的手，这样他才可以学得好。
《我们的信条》
18项：
1.我们深信教育是国家万年根本大计。
2.我们深信生活是教育的中心。
3.我们深信健康是生活的出发点，也是教育的出发点。
4.我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。
5.我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。
6.我们深信教法学法做法合一。
7.我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的教育。
8.我们深信教师应当以身作则。
9.我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
10.我们深信教师应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。
11.我们深信教师应当做人民的朋友。
12.我们深信乡村教师应当做改造乡村生活的中心。
13.我们深信乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂。
14.我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。
15.我们深信乡村教师应当用科学的方法去征服自然，用美术的观念去改造社会。
16.我们深信乡村教师要用最少的经费办理最好的教育。
17.我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱，而后振作，尤不可因钱少而推诿。
18.我们深信，如果全国教师对于儿童教育都有了“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
网友评论