教育随笔二
运动会如约而至，操场上一派热闹景象，孩子们个个都很放松和欢快。篮球赛场上孩子们畅快淋漓的挥洒着汗水，那种拼尽全力的劲头感染着我，同时也唤起我关于青春的记忆。
在观赛时，和王芳老师闲聊感慨了一下，更多的是追忆青春活力，回忆起了自己最初做老师的一些美好片段。结果她竟夸我是一个有情怀的老师，当时的第一感觉就是不敢当，但情怀一词却在我的脑海里挥之不去。
情怀到底是什么？一个有情怀的老师到底是怎样的？我到底是不是一个有情怀的老师呢？
闲下来就专门百度了一下。情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。有情怀的人就是有高尚的心境、高雅的情趣和宽广胸怀的人。有情怀的人是积极向上、富有正能量的。任何事他们都能够从积极的方面去考虑，去思考。
有情怀的人善于包容，善于发现正向的成分，善于从不利事件中发现积极的部分。他们能够用自己的行动去感染周围的人，将自己乐观的态度分享给周围的人，用自己的理念影响周围的人。
我不是一个很谦虚的人，从上来看，我是一个有情怀的人，也算的上是一个有情怀的老师。但再回忆最初的自己，发现自己变了，变得循规蹈矩，逐渐的失去了棱角与锋芒，没有了折腾的勇气与自信。
竟然发现自己有点不再年轻了，不再青春，有种老气横秋的感觉。很多事情得过且过，还自我安慰说是自己心态好，其实是自己有些怂了，不敢提梦想，还抱怨是大环境的影响。想要做出点改变，又不敢放手一博去尝试和改变。或者是有时候有了新想法，矛盾中前行又不能很好的坚持。
现在的自己越来越没有情怀了，以前把教师职业当作是一份热爱的事业，想象着自己能够靠自己的力量去改变很多人，甚至想着改变孩子们一生的命运，而现在逐渐的只把它当作是一份工作而已。快乐越来越少，疲倦越来越多。
不管怎样还是要有情怀的，原本对物质的需求就没有太高，原本就是有教育理想的老师，走着走着却忘了当初为什么出发，初心逐渐的被放逐了。
如果没有了教育情怀，那么用什么来支撑自己在教育的道路上走的更远呢。既然选择了教师，自己在教育的道路上还有很长的路要走，还是要去热爱，要在这条路上认真努力的走。
要有自己的思想，要有自己的锋芒，有想法就去努力付诸行动并坚持下去。不能在现实中一点点的退缩和妥协，还自我安慰说是自己心态好。
真正的情怀，是不抱怨不矫情，无论当下面临的是怎样一种境地，都要演好自己的角色，做真实的自己，默默追寻，尽力出色，发挥出自己的价值。
这世间的诱惑许多，烦扰许多，不忘初心有自己坚守的信念与梦想才是难能可贵的。就要做本真的自己。
突然有种幡然醒悟的感觉，现在的状态总是间接性踌躇满志，持续性混吃等死。但这是人生常态，所以要不断的去追寻，只要不放弃，无数次再出发和坚持。
只要自己还记得初心和梦想，再足够的勇敢和有勇气去坚持和改变。不断的丰富自己的精神世界，一切的停滞都会是暂时的，终会有一个方式，是你情怀的安身立命之所。
只要没有遗忘，就终究会去追寻那看似无用却能够让自己过得快乐的情怀。
也许棱角不完美，但磨平棱角也未必就真的快乐，做自己就好，做好自己就好，我们都拥有自由选择的权利。不忘初心，勇敢前行，做一个有梦想有情怀的老师吧！
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