既然是孩子,在生活中就难免出问题。我们来看,这里有三个点:问题,孩子,家长。家长经常干一件什么事呢?就是孩子一出现问题,家长往旁边一站,把孩子和问题放到一块儿去。你把孩子和问题放到一个圆里了，跟孩子是不是瞬间分开了？
希望我们的家长学习“双圈理论”之后，要学会改变。我们来看，还是这三个点,问题、孩子、家长。一旦问题出现之后，家长迅速跟孩子站在一起，让自己和孩子在一个圈里，共同去解决这个问题。
很多时候,咱们家长把孩子推开了。“你这孩子怎么这样呢?” “你说这事怎么办吧?" "这事你怎么安排的?” “你怎么能这样办事呢?”你会发现,这种解决问题的方式,如果成功了,孩子会感觉问题的解决与你无关;如果没有成功,孩子的心也离你越来越远了,是你把他推远了,是你没有把自己和他划在一个圈里。当遇到问题，咱们家长一把把孩子拉在身边共同面对间题,如果成功了，那将锦上添花;如果不成功，至少孩子的心是和家长在一起的。
--------节选自《生活化心理学》
王纪琼著
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本文标题：双圈理论
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