初一上的时候，我家孩子和她同学进入一个补习机构学数学，大家数学成绩相当。
初一下的时候，年级第一的妈妈介绍了一个很牛的7系老师，她离开了我们补习机构去了名师补习班，但是期末成绩苦不堪言，100分晃荡。这样，我女儿和她孩子数学一下就拉开了三十多分的差距。
如今，她又回到我们补习机构。但是老师说寒假和春季，大概二十多次课落下了，孩子肯定跟不上，让她降低班型。她不肯，觉得她女儿和我女儿成绩本来差不多的，如果降低一个档次，那么学完初中数学就差不多中考了。如果进入我女儿所在的班型，就可以多一年的时间复习。
于是，她给老师买视频，说一边先看视频一边跟着我们的课上。这暑假才十次课，今天她孩子死活不去补习班了，简直听天书一样，不懂啊。
她愁啊，问我咋办？
我能咋办？
换作我，肯定脚踏实地的匹配孩子能力补习啊，学习的事儿参不得假，何况是亲生的孩子，你怎么可能为了赶进度跳着学习。视频如果都能看懂的孩子，也不需要进补习班了。
学习不是一蹴而就的事儿，学习进度尤其不能相互攀比。每一点虚假都可能对孩子以后的学习甚至人生造成不良影响。地基都打不好，何谈高楼层大厦平地起？
现在的家长急功近利，殊不知这才是是孩子厌学的罪魁祸首。
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