之前我在《小学数学就这么12张图》中分享了12张全景图，构建了小学数学的知识框架。对于一般的家长和小孩来说，在开学前对本学期要学习的内容有个总体印象是个不错的注意。
但光知道学生要学什么，但不知道学得如何，或者说不知道如何检验学生学习的效果，这也是一个问题。
那么这篇文章就带大家看看，基于这些知识，学生应该掌握什么样的数学能力，达到怎样的要求。
如下有六张表。每一张为一个学年。按照所学知识点分类，对知识的重要程度进行了评估。重点是“知识技能”一览。它是一个目标、一个牵引、一个检验标准。学习之前，你得知道你需要达到什么样的要求；学习之后，你能用它来测试你的学习成果。
举个例子，三年级下学期，学习“认识分数”时，我们就要掌握如下的数学技能：
初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
能比较简单分数（分母小于10）的大小。
会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算。
接下来，我们就具体看看这六张表吧。
一年级数学
二年级数学
三年级数学
四年级数学
五年级数学
六年级数学
相信读到这里的家长，大部分是在很短时间内扫了一眼表格，并没有太多印象。所以，我的建议是把它们保存下来（公众号后台回复“数学”获取清晰版本），当小孩学习到某个知识时，事先拿出来对齐目标，事后再拿出来检验学习成效。这样就能用好这篇文章提供的内容了。
本文转自微信公众号：维七的教育分享圈（ID:dimension7777）。分享教育理念和学习方法。作者：维七，上海交通大学毕业，小学数学老师，终生学习者。
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