能力墙

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来自《第二章 思维模式解析》P58

问题：是不是我们的一切都可以被改变，是不是我们应该去改变所有可以改变的?

成长型思维模式相信能力是可以被培养的，但它并不能告诉你，你能改变多少，或者需要多长时间才能获得改变，而且这也不意味着所有的事，包括自己的喜好和价值观，都可以被改变。

有一次，我在出租车里，司机正在收听歌剧。因为想聊一聊，我说：“你喜欢歌剧?”“不，”他回答，“我讨厌歌剧。我一直都很讨厌歌剧。”“我不是想打听，”我说，“那为什么你要听呢?”他后来告诉我，他的父亲是一名歌剧爱好者，一有机会就会听古董唱片。这名已经中年的出租车司机这么多年一直在试着培养自己对歌剧的兴趣，放唱片、研读乐谱——都没有任何用处。“饶了你自己吧，”我建议他，“有很多有教养、高智商的人都欣赏不了歌剧，为什么你就不能把自己当成其中一个呢?

成长型思维模式并不意味着每一件可以被改变的事都应该被改变。我们都需要接受自己的一些不完美之处，特别是那些并不会给我们自己或别人的生活带来危害的。

固定型思维模式妨碍人们发展和改变。成长型思维模式是改变的起点，但人们也必须做出判断，对什么样的事情付出努力并带来改变才是最有价值的。

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「A2，规划运用」什么能力你不应该改变

请梳理一下你自己关注的能力，这些能力你都特别想拥有、想能擅长，现在请静静的想一想，哪些是你不应该去改变的，并说说你的思考。

      如果是一个讲师，可能对他演讲能力要求比较高；如果是一个销售，可能对他的销售、说服能力要求比较高；如果是一个秘书，可能对他的文案、规划能力要求比较高.....其实，我刚刚举得例子不够全面，因为我们发现一个岗位要求员工具备的能力是多方面的。

       能力是什么？能力 是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。 人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。能力是我们在评估自己的生活、职业状态时很重要的一环，能力与要求的满足决定了我们的幸福满意度和工作成功度的衡量水平。

      提供一个小工具可以帮助做梳理：能力卡片。这套卡片大概涵盖了50项左右的能力，基本覆盖了各个行业会使用到的能力，我们可以从中选择自己接触的能力来做一个筛选。根据擅长的水平与喜好的程度来区分，分为四个象限：优势区、退路区、潜能区、盲区。

如果你在优势区的卡片非常多，意味着你擅长使用的技能也是你很喜欢的技能，那你应该比较幸福，同时也表明我们在优势区选择一到两方面去持续精进、练习，可以将它磨炼为自己的长板优势；

如果你在退路区的卡片非常多，意味着你擅长使用的技能是不喜欢的技能，那估计日常痛苦、憋屈的情况较多，对于这部分技能可以作为生存的本领，或者和其他喜欢的组合在一起使用；

如果是在潜能区的卡片，意味着是不太擅长但喜欢的技能，这部分可以作为潜能区域去逐渐培养；

如果是在盲区的卡片，意味着既不喜欢也不擅长，那就不用 管他了，放过它，也放过自己。

能力卡片说明书

   文中的出租车司机自己明明不喜欢也不擅长听，非要逼迫自己的去做，非得和自己的软肋较真，何必呢？对待它，最好的态度就是悦纳。

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来自《第三章 关于能力和成就的真相》P65

爱迪生不是一个单纯喜欢鼓捣小发明的人，也不是不谙世事的书呆子。这个被称作“门洛帕克的奇才”( The Wizard of Menlo Park)的人其实是个精明的企业家，他清楚自己的发明具有的商业潜力，甚至知道如何去讨好媒体------有时他会去打压别人，让自己成为一项发明的唯一发明者，因为他懂得如何宣传自己。

是的，他是个天才，但他并非从小就是天才。他的传记作者保罗•伊斯雷尔( Paul Israel)通过对他所有信息的了解，认为他当时在家乡不过是一个普通的男孩。虽然年轻的爱迪生喜欢做实验并对机械方面感兴趣(可能比其他人更投入)，但是研究机械和技术不过是每一个普通的中西部男孩都会有的经历。

最终令他出类拔萃的是他的思维模式和努力。他从始至终都是个好奇心强烈、喜欢拆拆补补的小男孩，不断寻找着新的挑战。在其他年轻人都已经在社会上自力更生很久后，爱迪生还搭乘着火车从个城市到另一个城市，学习关于电报的知识，通过不断地自学和发明，从电报员的岗位开始不断升职。他对自我提高和发明的热爱从未间断，但令他的两任妻子失望的是，他只会把这种爱投入工作。

关于能力和成就，我们有很多错误的想法，特别是我们总认为，是那些孤独、聪明的人突然间发明了了不起的东西。

然而，达尔文的著作《物种起源》( The Origin of Species)也是经过这个领域里多年的团队协作、与同事和导师们的上千次讨论，废弃了数篇草稿，奉献了半生精力，才最终完成的。

莫扎特也是经历了超过10年的酝酿，才创作出今天我们仰慕的作品的。在此之前，他的作品并不是原创的，也没有那么出色，实际上只是将其他作曲家的作品进行大块拼接而已。

P78

固定型思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴。无论我们是谈论达尔文还是普通的大学生，想达成重要成就都需要明确的关注点、全身心的努力、无穷无尽的策略，还有学习中的同伴。这就是成长型思维模式能够给予人们的，也是成长型思维模式可以帮助人们发展能力并结出丰硕果实的原因。

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「A1，激活经验」成功人士的努力有哪些

你崇拜或者仰慕的一位成功人士，他/她不是个仅靠非凡的能力并没有付出什么努力就取得成功的人。你知道他/她为了取得成就付出了哪些巨大的努力？（如果是你身边的人，如果你不清楚，那么去问问他/她。）

每一位成功的人士背后都付出了很多的资源，如果细分的话，大概可以归为“人、财、信息、物资、时间”这五类。

人：除了自己，是否有他人帮忙或者支持？

财：需要付出多少金钱？

信息：需要什么样的信息支持？

物资：需要什么具体或者抽象的东西、经验吗？

时间：需要投入多少时间？

    我身边有一位很优秀的生涯规划师，很好奇她是如何转行一步步做到现在这样。有一次偶然看到她和学生们分享在初期成长时候投入了多少时间、听了N次课、做了几十个案例、并且一一找老师去做反馈和更正、自己还去阅读了很多各行各业相关的书籍知识。看着满满的几个G的资料，我瞬间惊呆了，原来优秀的背后她做了这么多功课！这还只是我看到的一个角落而已~

当我们资源多时，可以尽量调动加速向目标前进；如果资源不足，那就从自己可控的角度尽力优化投入和输出。

   对于自由职业者而言，尤其考验自我管理的能力，你是否愿意付出、付出多少都是自己的愿景内驱力在推动。