1 走线
线有起点，有终点，脚跟挨着脚尖的走
早操/运动结束后做，帮助平静下来，认为自己平静下来了就可以离开，或者有的班级是音乐结束后离开。
也可以绕着地毯走，绕着桌子走
2团讨坐
脚趾挨线，坐在线外，盘腿坐
3搬放凳子
左手在上，右手扶住凳子面，放于腹部
目的：提供孩子双手一起工作的机会，锻炼肌肉，CCIO
兴趣点：可以移动凳子
错误控制：发出大的声音，拖，推凳子伤害地板
年龄：3岁以上
4卷地毯
错误控制：卷不齐，用手摸边
5搬桌子
兴趣点：可以帮助老师工作
错误控制：发出大的响声
年龄：3.5-4岁
步骤：伸出两只手，抬起，跨出一步，并拢，再跨一步
语言：现在我们可以把它搬回去了。
6坐凳子
两只小腿贴住椅子的侧边，坐下，再转到正面
错误控制：磕到腿
兴趣点：优雅地坐
年龄：三岁以上
7静寂游戏
发展孩子控制自己地行为，做自己地主人
兴趣点：听到平时听不到地声音
错误控制：噪音
三岁以上
提前预备：关灯，关窗帘
步骤：坐在线外，闭眼一分钟，睁开眼睛，问幼儿：你们听到了什么声音？
为什么平时我们没有听到？
训练时间：入园1个月内
其他静寂游戏：老师讲故事，循声游戏，手指谣，嘴唇发音，安静字
日常生活教育教学教案（一）教室常规
网友评论