感谢夏晓和刘淼的作业，猜猜这作业分别是谁的？
不知不觉，10天已经过去了，在这10天里，从不自觉的造句，没有明确图像，到现在你的图像都非常形象清晰啦！你能不能成为记忆大师我不知道，但已经成为了大脑的绘画师！
昨天的作业是名人生日，大部分人图像都很清晰，联结都很紧密，一环扣一环，一个图像一个图像紧紧联结。还有一位同学发现牛顿是圣诞节生的，真是观察入微，有时借用一些逻辑来记忆也是很棒的。
那么这10天里，你最大问题是什么呢？我总结了这10天，我能想到的所以问题，特别是最后几条，你看你身上还有没有残留？
1、没有图像：这可以说是最大的问题，但大部分人基本已经克服了，接下来可能是图像是否更加清晰、明确、独特？
2、难以还原原文：由于谐音法实在是太好用了，很多人禁不住诱惑，大量使用，导致默写时很难还原原文原字，现在基本也都克服了，大多用拆合法和编码，接下来就是好如何平衡谐音法和拆合法的关系了？
3、联结不紧密：很多人喜欢用故事法来记忆，当然我觉得这是很棒的，很有情景。但是在联结的时候，容易用故事的逻辑和氛围来联结，这样导致了联结不够紧密，或者没有可视化的物理联结，不直接，看不见。
比如深圳航空，值机台4G，有人编故事是大鹏展翅被4G网络传遍全城。但是这个图像是什么呢？深圳他想到大鹏展翅，大鹏展翅和4G,是用逻辑来联结的，但是没有说图像，比如在4G手机上显示。
4、变一切现象：有时候，我们经常会出现这样的现象，比如苹果和梨子联结，就说苹果变成了梨子。建议不要用“变”这个字，因为这样的话，所有联结都可以用这一个联结方式，变!可以变一切，老虎变哨子，哨子变刀，刀变商鞅，中间没有图像联结的物理过程，只是化学过程，看不到。
和变一切，类似的联结方式还有： 说一切、唱一切、写一切、画一切，比如编码356年，有人写老虎变成了哨子；隋朝，有人说旗帜上写着隋字，那旗帜上其实可以写一切字，回忆时旗帜是独特的，但是写什么字不是必然的。
5、并列关系：建议少用并列关系，为什么？因为并列关系没有联结，没有联结就容易忘记，断链子。分不清前后关系，现在记忆量少，不明显，但记忆量大了，时间久了，这个问题就明显了。
6、多用编码：我们做这么多出图训练的最终目的，其实就是实现编码化！这样以后记忆时就快了，而且容易精确还原，不会写错字。字母和数字本来有编码，就要常用，文字编码可以慢慢积累。
7、逻辑记忆：适当使用逻辑记忆也还可以，但是用太多，那学记忆法的意义就不大了。因为我们没有学记忆法前，记忆的方法除了重复，剩下的就是本身就是逻辑理解。所以建议少用逻辑记忆，多用图像记忆。比如北方航空和 cj联结，有学员写 长江以北叫北方，cj谐音长江，逻辑是很巧妙，但是图像感不强。比如深圳航空 和4G值机台，记忆是深圳的4G技术很好，这样就完全没有图像了。
你中招了吗？中了第几条？
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